Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament ( TGT) terhadap hasil belajar kelas III MI Padangsidimpuan Selatan ( Persiapan MIN 5 Padangsidimpuan)

Nauli, Silpi (2025) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament ( TGT) terhadap hasil belajar kelas III MI Padangsidimpuan Selatan ( Persiapan MIN 5 Padangsidimpuan). Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120500072.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh pembelajaran matematika yang selalu didominasi oleh pembelajaran yang kurang menarik sehingga peserta didik terlihat tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Pada saat guru menjelaskan materi di depan peserta didik tidak memperhatikan, hanya beberapa peserta didik yang fokus selebihnya peserta didik hanya sibuk dengan kegiatan masing-masing sehingga peserta didik tidak mengerti apa yang disampaikan oleh guru. Keterlibatan peserta didik masih kurang dan belum menyeluruh serta didominasi oleh peserta didik tertentu saja. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar kelas III MI padangsidimpuan selatan ( persiapan MIN 5 padangsidimpuan). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang signifikan model pembelajaran Teams Games Tournament ( TGT ) terhadap hasil belajar matematika khususnya materi perkalian kelas III MI Padangsidimpuan Selatan ( Persiapan MIN 5 Padangsidimpuan ). Penelitian ini adalah jenis penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Intrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Sampel kelas ekperimen diberi perlakuan khusus yaitu menggunakan model pembelajaran Team Game Tournament ( TGT ) dan kelas kontrol diberi perlakuan khusus. Dari hasil penelitian ini dapat perbedaan rata kelas ekperimen dan kelas kontrol yaitu kelas ekperimen sebesar 83,60 dan kelas kontrol 61,66. Analisis ini menggunakan uji T dengan mendapatkan hasil nilai signifikan yang diperoleh sebesar 0,000 jadi disimpulkan ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) terhadap hasil belajar matematika pada materi perkalian kelas III MI padangsidimpuan selatan ( Persiapan MIN 5 Padangsidimpuan).

Actions (login required)

View Item