Upaya guru pendidikan agama islam dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Tapian Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah

Pardede, Danda Gunawan (2025) Upaya guru pendidikan agama islam dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama pada Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 2 Tapian Nauli Kabupaten Tapanuli Tengah. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100142.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (8MB)

Abstract

Peneliti menjawab tiga pertanyaan, yaitu: Apakah guru Pendidikan Agama Islam memberikan pengetahuan kognitif tentang nilai-nilai toleransi beragama pada siswa kelas VIII di SMP. Apakah guru Pendidikan Agama Islam mencontohkan dan meneladankan penerapan nilai-nilai toleransi beragama pada siswa kelas VIII di SMP. Apakah guru Pendidikan Agama Islam mengevaluasi dan melakukan upaya tindak lanjut dalam menenaman nilai-nilai toleransi beragama pada siswa kelas VIII di SMP. Tujuan dari penelitian ini adalah pertama untuk mengetahui cara guru dalam memberikan pengetahuan kognitif yang diberikan kepada peserta didik. Kedua memberi contoh dan teladan dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama kepada peserta didik. Ketiga mengevaluasi dan melakukan upaya tindak lanjut dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama kepada peserta didik. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Sumber data terdiri dari data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Metode penjamin keabsahan data adalah ketekunan pengamatan, perpanjangan waktu penelitian dan triangulasi dan yang terakhir adalah metode analisis data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam menanamkan nilai-nilai toleransi beragama pada kelas VIII di SMP tersebut adalah dengan memberikan pengetahuan kognitif tentang toleransi beragama dengan mengajarkan, mengenalkan arti dari toleransi beragama itu sendiri, seperti saling menghargai, menghormati dan memberikan kebebasan beragama pada agam lain dengan tidak memaksakan kehendak. Guru Pendidikan Agama Islam mencontohkan dan meneladankan penerapan nilai-nilai toleransi beragama dengan bergaul untuk menciptakan kerukunan dan kebersamaan yang baik terhadap peserta didik. Guru Pendidikan Agama Islam mengevaluasi dan melakukan upaya tindak lanjut sebagai cara agar nilai-nilai toleransi dapat berjalan dengan baik sesuai dengan harapan guru Pendidikan Agama Islam

Actions (login required)

View Item