Pengembangan media video pembelajaran berbantu CapCut pada materi sistem peredaran darah di MAN Tapanuli Selatan

Harahap, Anggun Winda Sari (2025) Pengembangan media video pembelajaran berbantu CapCut pada materi sistem peredaran darah di MAN Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120800003.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian yang dilatar belakangi oleh penggunaan media video pembelajaran yang belum optimal akan kebutuhan media pembelajaran yang menarik, mudah dipahami, dan relevan dengan kebiasaan belajar siswa yang kini cenderung visual dan digital. Media pembelajaran yang digunakan masih kurang optimal sehingga menimbulkan rendahnya hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengembangkan media video pembelajaran menggunakan aplikasi CapCut yang valid, praktis, dan efektif pada materi sistem peredaran darah manusia untuk siswa kelas XI. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang mencakup lima tahap, yaitu: analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-7 dengan jumlah 30 siswa tahun ajaran 2024/2025. Instrumen pengumpulan data berupa angket validasi dari ahli media, materi, dan bahasa. Angket mengukur kepraktisan dibagikan kepada guru biologi dan siswa, sedangkan untuk mengukur efektivitas adalah menggunakan tes berupa pretest-posttest. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video yang dikembangkan memiliki tingkat validitas dari ahli media 98,08% (kategori sangat valid), ahli materi 92,5% (kategori sangat valid), dan ahli bahasa 100% (kategori sangat valid). Selain itu, respon dari guru 89,58% dan respon siswa 93,5% (kategori sangat praktis). Hasil uji efektivitas dengan menggunakan hasil tes siswa adalah dari nilai pretest dengan persentase 67,26% dan posttest dengan persentase 84,6%, untuk melihat seberapa peningkatan hasil belajar siswa diakukan hitung N-Gain dengan persentase 50,99% dengan kategori cukup efektif. Oleh karena itu, media video pembelajaran berbasis CapCut ini dapat digunakan sebagai alternatif media yang efektif dalam proses pembelajaran Biologi, khususnya pada materi sistem peredaran darah manusia.

Actions (login required)

View Item