Pemanfaatan teknologi pendidikan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Padangsidimpuan

Hrp, Juliana (2025) Pemanfaatan teknologi pendidikan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100183.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh proses pembelajaran di sekolah yang semakin maju dan sudah memasuki ranah penggunaan teknologi pendidikan dalam tahap pembelajaran untuk menambah wawasan peserta didik. Guru sebagai tenaga pendidik di sekolah berperan aktif dalam memberikan proses pembelajaran yang efektif, efesien dan menyenangkan. Guru pendidikan agama Islam harus memanfaatkan alat teknologi pembelajaran yang tersedia dengan tujuan untuk mudah dipahami peserta didik. Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pemanfaatan teknologi pendidikan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam, untuk mengetahui apa sja jenis-jenis teknologi pendidikan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam, dan untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan teknologi pendidikan dalam pemanfaatan teknologi pendidikan dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Padangsidimpuan. Penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif, dan tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan manfaat dan meningkatkan akses ke sumber pembelajaran yang bervariasi dan membantu guru mengelola kelas lebih efesien. Pemanfaatan teknologi pendidikan membuktikan bahwa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 2 Padangsidimpuan telah mengikuti ranah arus perkembangan pendidikan dalam bidang teknologi. Jenis teknologi pendidikan yang digunakan dalam pembelajaran yaitu Laptop/Komputer, Infokus, Handphone, dan Buku Cetak yang dipadukan dengan desain pembelajaran yang didesain guru melalui power point. Pemanfaatan teknologi dihubungkan melalui infokus agar menghindari rasa bosan siswa dalam mengikuti pembelajaran. Pemanfaatan teknologi pendidikan ini meningkatkan minat belajar siswa dan mempermudah pendidik dalam melaksanakan proses pembelajaran di kelas, dan menjelaskan materi dengan memanfaatkan alat-alat yang ada di sekolah dengan desain pembelajaran yang sudah dipersiapkan untuk menjelaskan materi sampai selesai. Selain itu, guru pendidikan agama Islam menyampaikan materi melalui video yang mengandung cerita yang berkaitan dengan materi pembelajaran.

Actions (login required)

View Item