Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPA untuk siswa di kelas V SDN 100611 Tahalak Ujunggading Tapanuli Selatan

Pulungan, Fadhilah Zahra (2024) Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw terhadap hasil belajar IPA untuk siswa di kelas V SDN 100611 Tahalak Ujunggading Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500075.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Hasil observasi penelitian penguasaan materi makhluk hidup oleh siswa masih tergolong rendah. Rata-rata belajar IPA siswa pada semester I tahun 2022/2023 sebesar 5,0. Rendahnya belajar siswa pada materi makhluk hidup dipengaruhi oleh berbagai faktor, diantaranya rendahnya minat siswa terhadap pembelajaran IPA mengakibatkan proses belajar menjadi belum aktif. Rumusan masalah penelitian “Apakah Ada Pengaruh Yang Singnifikan dari Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Makhluk Hidup Di Kelas V SDN 100611 Tahalak Ujunggading. Tujuan penelitian Untuk mengetahui pengaruh yang Singnifikan Terhadap Hasil Belajar siswa. Eksperimen Penelitian kuantitatif bertujuan untuk mengetahui nilai terendah dari hasil Pre-test sebesar 50 tertinggi sebesar 75 rata-rata 60.333. Kriteria ketuntasan Minimal (KKM) sebanyak 8 orang siswa, belum mencapai (KKM) sebanyak 6 orang. Kesimpulan dari metode Jigsaw berpengaruh positif dan sigfikan terhadap hasil belajar peserta didik kelas V SDN 100611 Tahalak Ujunggading. Terbukti adanya peningkatan capaian hasil belajar siswa pada hasil penilaian post test, yang mana rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang yang signifikan

Actions (login required)

View Item