Pola pendidikan ibadah anak di Desa Pasar Ujung Kecamatan Sosa

Hasibuan, NUrjannah (2024) Pola pendidikan ibadah anak di Desa Pasar Ujung Kecamatan Sosa. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020100111.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya Pendidikan ibadah anak dalam pembentukan karakter dan moralitas anak sejak usia dini. Anak-anak di Desa Pasar Ujung Batu masih banyak yang belum paham tentang pelaksanaan ibadah. Pendidikan ibadah anak didesa pasar ujung batu kecamatan sosa menerapkan pola pendidikan ibadah formal, nonformal dan informal. Namun, tidak sepenuhnya jalur pendidikan itu terrealisasikan seratus persen dilihat dari pengaplikasian anak-anak yang minim melaksanakan ibadah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menggambarkan secara komprehensif bagaimana pola pendidikan ibadah anak serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam implementasinya di lembaga pendidikan formal, informal dan nonformal yang terjadi di Desa Pasar Ujung Batu Kecamatan Sosa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan model-model fenomenologi yaitu jenis penelitian kualitatif yang melihat dan mendengar lebih dekat dan terperinci penjelasan dan pemahaman individual tentang pengalaman pengalamannya. Fenomena yang digambarkan berdasarkan keadaan nyata dan sebenarnya sehingga akan mampu meberikan kesan yang naturalistik. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa presentase pendidikan ibadah yang didapatkan anak-anak dari jalur pendidikan formal, nonformal dan informal yang paling berhasil adalah jalur pendidikan dari nonformal karena selain didukung dengan teori dan praktek ibadah juga begitu didukung dengan guru yang berpengalaman dibidangnya. Dalam penelitian ini ketiga pendidikan tersebut baik itu jalur formal yang sudah terstruktur dan berjenjang, kemudian pendidikan nonformal dan pendidikan informal dari orang tua dan lingkungan faktor pendukung dan penghambat keberhasilan pendidikan ibadah anak itu dari lingkungan dan kemauan anak itu sendiri, sehingga ketiganya adalah pendidikan yang masing-masing saling menguatkan dan saling melengkapi untuk kesempurnaan perkembangan seorang anak baik itu pemahaman mengenai pendidikan ibadah, dan sosialnya juga mendukung dalam menggali potensi yang ada pada diri seorang anak

Actions (login required)

View Item