Pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar siswa Kelas VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan

Munthe, Ariadi Rizki Saputra (2024) Pengaruh model project based learning terhadap hasil belajar siswa Kelas VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920200021.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (26MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dari rendahnya hasil belajar matematika siswa khususnya siswa kelas VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan, rendahnya hasil belajar matematika siswa dipengaruhi oleh ketidakaktifan siswa dalam pembelajaran dan matematika masih dianggap pelajaran yang sulit untuk dipahami oleh siswa karena cara proses mengajar guru kurang efektif dalam mengaplikasikan model pembelajaran yang menarik, sehingga hasil belajar matematika siswa pada aspek kognitif tergolong rendah dibawah KKM. Salah satu model yang inovatif bisa digunakan adalah model pembelajaran Project Based Learning. Model pembelajaran ini merupakan salah satu model yang berguna sebagai solusi untuk meningkatkan hasil belajar matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran Project Based Learning terhadap hasil belajar matematika kelas VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Populasinya adalah kelas VIII dan pengambilan sampel menggunakan cluster random sampling. Dan instrument pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes yang sudah divalidasi. Sampel kelas eksperimen diberi perlakuan khusus yaitu pembelajaran project based learning dan kelas kontrol tidak diberi perlakuan khusus. Data dan analisis dengan uji t setelah terpenuhi normalitas dan homogenitas hasil penelitian tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar matematika kelas VIII SMP IT Darul Hasan Padangsidimpuan dapat dibuktikan dari hasil jawaban siswa dari soal pretest dan posttest setelah melakuka analisis data atau uji hipotesis. Pada hasil tersebut memiliki perbedaan yang sangat signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol, dimana perbedaan hasil belajar matematika siswa di kelas kontrol tidak jauh berbeda atau dapat dikatakan peningkatannya sangat rendah antara hasil pretest dengan hasil posttest. Sedangkan di kelas ekperimen memiliki peningkatan hasil belajar matematika siswa sangat signifikan antara pretest dengan posttest

Actions (login required)

View Item