Pengaruh penggunaan metode kisah terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SDN 44 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu

Ritonga, Juliana (2024) Pengaruh penggunaan metode kisah terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SDN 44 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100337.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah yang dihadapi oleh guru Pendidikan Agama Islam pada umumnya adalah peningkatan hasil belajar siswa yang belum maksimal dan kurangnya variasi guru dalam menggunakan model pembelajaran dalam membagi ilmu. kegiatan yang digunakan oleh guru adalah model pembelajaran dengan menggunakan metode ceramah dalam proses pembelajaran langsung, yang berakibat siswa menjadi kurang minat dan pasif dan dapat menimbulkana kebosanan terhadap pembelajaran. tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode kisah terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SDN 44 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu. penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode quasi eskperimental dengan menggunakan uji satu sampel dengan jumlah 14 siswa. penelitian ini dilakukan dengan menggunakan angka-angka pengelolahan statistik dan percobaan terkontrol. Berdasarkan hasil one sample t-test yang telah diketahui nilai t-hitung adalah sebesar 8.077 dengan degree of freedom = 12. Diperoleh dari jumlah siswa = 14 siswa maka dapat disimpulkan bahwa pengujian ini nilai 8.077 > 1.782. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini dapat di simpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan metode kisah dalam hasil belajar Pendidikan Agama Islam di kelas IV SDN 44 Bilah Hulu Kabupaten Labuhanbatu.

Actions (login required)

View Item