Ariani, Siska (2023) تطبيق طريقة الإستجابة الجسمية الكاملة (Total Physical Response) للحصول على المفردات لدى تلاميذ الفصل الخامس بالمدرسة الإبتدائية الحكومية الإسلامية الثانية بادانج سيدمبوان. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1820400006.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB) |
Abstract
تميل المشكلة الرئيسية في تعليم اللغة العربية إلى أن التلاميذ لا يتقنون المفردات العربية، أحدها لأن الأساليب التي يستخدمها المعلم يميل إلى أن يكون رتيبة. النوع من هذا البحث هو البحث الإجرئ. وكان طريقة جمع البيانات هي: الإختبار، والملاحظة، والوثائق. أهدف هذا البحث هو معرفة كيف يشير تطبيق طريقة الاستجابة الجسمية الكاملة في تعليم المفردات في الفصل الخامس بالمدرسة الابتدائية الحكومية الإسلامية الثانية بادانج سيدمبوان إلى مؤشرات النجاح، أي من خلال عملية تحقيق الأهداف المحددة مسبقا وهناك توافق بين الأساليب المستخدمة والمواد المعطاة للتلاميذ ونشاط التلاميذ مباشرة للتعليم. بعد ما قامت البحث، ويدل هذا البحث حصولا باالنسبة، النسبة المئوية تلاميذ الناجحين في الدورة 1 من الإجتماع 1 هي 42،30%، الدورة 1 الإجتماع 2 هي 46،15% والنسبة المؤية الناجحين في الدورة 2 هي 76،92% وحققت مؤشرات نجاح محددة مسبقا.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | H. Nurfin Sihotang, M.A., Ph.D dan H. Ismail Baharuddin, M.A |
| Keywords: | Metode total fisik respon; Mufrodat; Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130105 Primary Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 11 Oct 2023 08:37 |
| Last Modified: | 11 Oct 2023 08:37 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/9474 |
Actions (login required)
 |
View Item |
