Utami, Karunia Hasanah (2023) تحليل إستخدام طريقة السمعية الشفهية في ترقية مهارة الكلام في معهد دارالإخلاص عبد المناف سيريجار بادانج سيدمبوان. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1720400011.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) |
Abstract
الطريقة السمعية الشفهية هي طريقة تقوم بالكثير من الممارسات والتمارين بلغة جيدة في شكل حوار وخطب وما إلى ذلك، من المأمول أن يتمكن الطلاب من التحدث مثل الناطقين بها الطريقة السمعية الشفهية لها دور كبير خاصة في تعلم المبتدئين أو إدخال تعبيرات جديدة أما أسئلة من هذا البحث يغني 1.كيف تطبيق طريقة السمعية الشفهية في معهد دار الإخلاص 2.كيف تحليل طريقة السمعية الشفهية في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص. أما أهداف البحث يغني لمعرف كيف تطبيق طريقة السمعية الشفهية في معهد دار الإخلاصلمعرفة كيف تحليل طريقة السمعية الشفهية في تعليم اللغة العربية في معهد دار الإخلاص. النوع هذا البحث هو "البحث الوصفي" ويتم الحصولعلى بيانات البحث من خلال عملية جمع البيانات، وكان الة الجمع البيانات التي أجريت باستخدام ثلاث طرق، من بين طرق أخرى: المراقبة والمقابلات والوثائق. اما نتيجة هذا البحث التي حصلت بها الباحثة ما يلي : تحليل استخدام الطريقة السمعية في تحسين مهارة الكلام في مدرسة دار الإخلاص هـ. عبد المناب سيرغار الإسلامية الداخلية. لا يمكن القول إنها مثالية مع ما يتم تشغيله حاليًا ، بما في ذلك. 2. تعد طريقة التعلم مهمة جدًا لأنها يمكن أن تزيد من حماس الطلاب وأيضًا رغبة الطلاب في التعلم وأيضًا أن يكون هناك تباين في نقل المادة 3. من خلال الملاحظات ، وجد الكاتب أن الطريقة السمعية التي سيتم تقديمها للطلاب ناجحة جدًا في قدرات الطلاب مهارة الكلام باستخدام الطريقة المناسبة وأيضًا الممارسة والتمارين التي قدمها مدرس اللغة العربيةالمسرورية سيتومباغا هي تقدم معلم اللغة العربية أشكالا من الحروف العربية، وتقدم مفردات، و يطلب معلم من الطلاب ممارسة كتابة جمل بسيطة.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | Muhammad Yusuf Pulungan, M.A. dan Muhlison, M.Ag. |
| Keywords: | Analisis; Metode audio lingual; Keterampilan berbicara; Pembelajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130109 Pesantren (Islamic boarding school) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021401 Maharat al-Kalam (Speaking Skill) 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 05 Sep 2023 02:42 |
| Last Modified: | 05 Sep 2023 02:42 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/9174 |
Actions (login required)
 |
View Item |
