Sembiring, Alya Anjelina (2022) استخدام نموذج لعبة تخمين الكلمة لإتقان المفردات لدى التلاميذ الفصل الحادية عشر في مدرسة الثانوية الأهلية الإسلامية أيىك بداك مركزية سايور ماتينجي مقاطعة تابانولي الجنوبية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Text
1820400059.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB) |
Abstract
وجدت الباحثة بعد الملاحظة لطلاب الفصل الحادية عشر في مدرسة الثانوية الأهلية إسلامية مشاكل حول إتقان المفردات لدى التلاميذ تجعل التلاميذ غير مهتمين بتعلم اللغة العربية. كان الغرض من هذا البحث في هذه الحالة هي: لمعرفة استخدام نموذج تعلم لعبة التخمين بالكلمات لإتقان المفردات لدى التلاميذ في الفصل الحادية عشر المدرسة الثانوية الأهلية الإسلامية نوع هذا البحث هو بحث العمل الفصل في مدرسة الثانوية الأهلية إسلامية يعتمد على دورين، مع أربع مراحل هي التخطيط والتنفيذ والملاحظة والانعكاس. ومصادر في هذا البحث 26 التلاميذ وجمع البينات بالإستخدام الاختبارات والملاحظات. حصل الاختبار القبلي على متوسط ٪42,30، والتجريب الأول ٪61,53 والتجريب ٪88,46. و حصل النتائج تطبيق على الملاحظة الأولى بمتوسط ٪45,83 والملاحظة الثانية بمتوسط ٪56,25 والملاحظة الثالثة في المتوسط ٪70,83 والملاحظة الرابعة في المتوسط في المتوسط ٪83,33 وحصل الزيادة عن ملاحظات عند استخدام نموذج لعبة تخمين الكلمة إتقان المفردات.
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisors: | H. Nurfin Sihotang, M.A., Ph.D. dan Muhammad Yusuf Pulungan, M.A. |
Keywords: | Model pembelajaran; Penguasaan kosa kata; Permainan tebak kata; Bahasa Arab |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
Date Deposited: | 08 May 2023 09:16 |
Last Modified: | 08 May 2023 09:16 |
URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/8689 |
Actions (login required)
View Item |