Optimalisasi peran Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan dalam mendorong perkembangan perbankan syariah di Kota Padangsidimpuan

Nasution, Dina Mariana (2023) Optimalisasi peran Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan dalam mendorong perkembangan perbankan syariah di Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1840100013.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Perkembangan Perbankan Syariah di Kota Padangsidimpuan terlihat belum cukup baik dari segi Aset, Pembiayaan dan DPK yang belum stabil. Hal ini dikarenakan adanya rasa ketidakpercayaan masyarakat kepada Perbankan Syariah. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana Optimalisasi Peran Universitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan dalam mendorong perkembangan Perbankan Syariah di Kota Padangsidimpuan. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah Teori Optimalisasi menurut Winardi. Teori Peran menurut Biddle dan Teori Perkembangan menurut Thoha Miftah. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan angket. Sumber data yang digunakan adalah data primer dan data sekunder. Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan telah mengoptimalkan perannya dalam mendorong perkembangan perbankan Syariah di Kota Padangsidimpuan dalam bentuk kerja sama, antara lain: pembayaran uang kuliah atau SPP bagi mahasiswa, pembayaran gaji dan tunjangan dosen, pelaksanaan magang bagi mahasiswa, bekerja sama dalam sosialisasi, seminar dan workshop dan kegiatan lainnya, adanya Bank Mini di lingkungan Universitas, pemberian beasiswa kepada mahasiswa dan penelitian Bank Syariah serta pengabdian masyarakat.

Actions (login required)

View Item