Sari, Dini Mita (2022) استخدام الرسوم ( الصور المكتوبة ) لترقية مهارة القراءة باللغة العربية للطلبة الفصل الثانية عشر في المدرسة المتوسطة الاسلامية بينانج سوري. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Text
1820400041.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB) |
Abstract
خلفية هذا البحث هي ضعف مهاراة القراءة لدى الطلاب في المواد العربية. اما اسئلة المشكلة هي كيف ترقية مهارة القراءة في استخدام الرسوم )الصور المكتوبة ) في الفصل الثانية عشر في مدرسة المتوسطة الاسلامية بينانج سوري. وصف ترقية مهارة القراءة لدى الطلاب بعد تعلم اللغة العربية من الطلاب القراءة في استخدام الرسوم )الصور المكتوبة ) في الفصل الثانية عشر مدرسة المتوسطة الاسلامية بينانج سوري. اما نوع هذا البحث هو استخدام البحث الإجرائي في الفصل. يستخدم الإجراء الخاص بهذا البحث نموذج كيرت لوين ، الذي يستخدم أربع عمليات بحث إجرائي ، وهي التخطيط والعمل والملاحظة والتفكير. وبناءً على نتائج يتضح من مهارات التحدث لدى الطلاب في هذه الدراسة أيضًا زيادة الفئات الجيدة. تتضح هذه الزيادة من خلال النسبة المئوية لاكتمال تعلم الطلاب. في مرحلة ما قبل الدورة بنسبة 30.43٪ (أقل) ، ارتفعت إلى 69.56٪ (أقل) في الدورة الأولى وزادت إلى 86.96٪ (جيد) في الدورة الثانية. متوسط الطالب في الحلقة الأولى 75.36 (كافي) وزاد في الدورة الثانية إلى 90.86 (جيد).
Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
---|---|
Supervisors: | Dr. H. Akhiril Pane, S.Ag., M.Pd. dan Muhammad Yusuf Pulungan, M.A. |
Keywords: | Media komik; Keterampilan membaca; Bahasa Arab |
Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130103 Higher Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021403 Maharat al-Qira'ah (Reading Skill) |
Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
Date Deposited: | 03 Feb 2023 08:48 |
Last Modified: | 03 Feb 2023 08:48 |
URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/8338 |
Actions (login required)
View Item |