Penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan pada pembelajaran IPS di kelas IV B MI Model Panyabungan

Nasution, Wildah Hayati (2021) Penerapan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan pada pembelajaran IPS di kelas IV B MI Model Panyabungan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1720500108.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Latar belakang masalah ini adalah siswa belum sepenuhnya menerapkan sikap peduli lingkungan. Kesadaran siswa terhadap kepedulian lingkungan masih sangat rendah. Hal itu, bisa terlihat berdasarkan sikap siswa yang masih suka membuang sampah sembarangan serta masih ada beberapa sampah yang berserakan di sekeliling kelas. Hal tersebut dapat mengakibatkan lingkungan sekolah menjadi kotor. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan melalui penerapan model pembelajaran Berbasis Proyek pada pembelajaran IPS kelas IV B MI Model Panyabungan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan metode siklus. Dalam penelitian ini peneliti bertugas sebagai observer. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV B MI Model Panyabungan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu observasi dan angket. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kualitatif deskriptif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kepedulian siswa terhadap lingkungan kelas IV B MI Model Panyabungan mengalami peningkatan melalui model pembelajaran berbasis proyek. Peningkatan kepedulian siswa terhadap lingkungan ditunjukkan berdasarkan hasil observasi yang telah dipersentasekan pada siklus I 55%, siklus II 81,25% yang memiliki selisih 26,25%. dan hasil angket yang dibagikan kepada siswa siklus I 62,75%, siklus II 72,25% yang memiliki selisih 9.5%. Karena peningkatan kepedulian siswa terhadap lingkungan telah mencapai sesuai dengan yang diharapkan. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan kepedulian siswa terhadap lingkungan.

Actions (login required)

View Item