Electronic Theses of UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

المدخل التواصلي في تعليم اللغة العربية في الفصل الثامن في مدرسة مرضية إسلامية بانيابونجان

Mawaddah, Ulpah (2021) المدخل التواصلي في تعليم اللغة العربية في الفصل الثامن في مدرسة مرضية إسلامية بانيابونجان. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

[img] Text
1720400013.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (4MB)

Abstract

تعليم اللغة العربية نحتاج الى المدخل، خاصة المدخل التواصل. المسئلة الأساسية في هذا البحث: الطلاب يشعرون صعوبة في التواصلي باللغة العربية، وفي تعليم اللغة العربية لم يتم بشكل تواصلي. واهداف في هذا البحث لمعرفة صعوبة الطلاب تواصل باللغة العربية ولمعرفة تعليم اللغة العربية لم يتم بشكل تواصلي في الفصل. النوع هو البحث النوعية باستخدام البيانات الميدانية وإنتاج بيانات وصفية في شكل تفسيرات مكتوبة وشفهية. الة جمع البيانات المستخدمة هي المراقبة والمقابلات والوثائق، ثم يستخدم تحليل البيانات تثليث التقنيات الثلاث لأخذ صلاحيتها. النتائج هذا البحث هو إستنادا الى ملاحظة الباحثة لمعلمة اللغة العربية من بين 13 مؤشرات على مطابقة المدخل التواصلي 8 قام بها المعلمة ولم يتم تنفيذ 3 مؤشِرات. وإستنادا الى ملاحظة الباحثة الى الطلاب من بين 13 مؤشرات المدخل التواصلي ٪26,85

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisors: Ali Asrun Lubis, S.Ag., M.Pd dan Muhammad Yusuf Pulungan, S.Ag., M.A
Keywords: Pengajaran; Bahasa Arab
Subjects: 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Ms Darmayanti Simamora
Date Deposited: 02 Nov 2021 08:04
Last Modified: 02 Nov 2021 08:04
URI: http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/7114

Actions (login required)

View Item View Item