Hubungan keteladanan guru dengan karakter siswa di SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan

Wardia, Asmi (2017) Hubungan keteladanan guru dengan karakter siswa di SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 13 310 0045.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Adapun masalah yang dibahas dalam skripsi ini bagaimana keteladanan guru dengan karakter siswa di SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan, karena di sekolah ini terlihat jelas bahwa siswa kurang menaati peraturan yang telah ditentukan sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keteladanan guru dengan karakter siswa di SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan. Untuk mengetahui hubungan yang signifikan antara keteladanan guru dengan karakter siswa di SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan bidang ilmu pendidikan agama Islam. Sehubungan dengan itu pendekatan yang dilakukan adalah teori belajar sosial dikemukakan oleh Bandura yang mempercayai bahwa kepribadian dibentuk melalui imitasi. Untuk menelaah permasalahan di atas, peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampelnya adalah 10% dari seluruh populasi yang berjumlah 485 orang siswa SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan, yakni 51orang dengan menggunakan teknik Stratified Random Sampling. Intrumen pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket. Sementara, pengolahan dan analisis data dilakukan dengan analisis statistik yaitu dengan rumus korelasi product moment. Berdasarkan penelitian bahwa keteladanan guru di SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 73,43%. Karakter siswa di SD Swata Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 83,26%. Kemudian untuk menguji hipotesis pada penelitian ini, maka nilai rxy akan dikonsultasikan dengan r tabel dengan melihat tabel berdasarkan jumlah sampel 51 pada taraf signifikansi 5%. Diperoleh rxy sebesar 0,405 > r tabel 0,266, dan apabila dilihat kepada tabel interpretasi korelasi diperoleh bahwa antara variabel bebas dan terikat mempunyai hubungan yang kuat. Maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara keteladanan guru dengan karakter siswa di SD Swasta Nurul Ilmi Islam Terpadu Padangsidimpuan.

Actions (login required)

View Item