Penerapan Keterampilan Mengajar Guru Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Siabu Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing Natal

Dalimunthe, Novita Yanti (2019) Penerapan Keterampilan Mengajar Guru Bidang Studi Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Siabu Kecamatan Siabu Kabupaten Mandailing Natal. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1520100082.pdf - Accepted Version Download (3MB)

Abstract

Adapun latar belakang masalah penelitian ini adalah di mana suasana proses pembelajaran terdapat perilaku siswa yang dapat menganggu konsentrasi siswa yang serius mengikuti pembelajaran. Karena guru hanya memperlihatkan metode ceramah saja, guru jarang menggunakan media pembelajaran yang lengkap sesuai dengan materi pelajaran, serta guru kurang mengaktualisasikan evaluasi pembelajaran sehingga kurang menarik perhatian siswa dan tujuan dari pembelajaran tidak tercapai. Rumusan masalah dalam penelitian ini, bagaimanakah gambaran penerapan keterampilan mengajar guru bidang studi pendidikan agama Islam dalam proses pembelajaran di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Siabu? dan apa kendala guru bidang studi pendidikan agama Islam dalam menerapkan keterampilan mengajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Siabu? Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan keterampilan mengajar guru bidang studi pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Siabu dan untuk mengetahui kendala guru bidang studi pendidikan agama Islam dalam menerapkan keterampilan mengajar di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Siabu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu penelitian lapangan (feel research) dengan menggunakan metode diskriptif yaitu penelitian yang berusaha menggambarkan dan menginterprestasikan objek sesuai apa adanya. Sumber data penelitian ini adalah sumber data primer yaitu guru bidang studi pendidikan agama Islam dan sumber data sekunder yaitu Ibu Kepala Sekolah. Instrument pengumpulan data pada penelitian ini yaitu observasi dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian yang dilaksanakan, maka diperoleh hasil bahwa penerapan keterampilan mengajar guru bidang studi pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Siabu membuat suasana proses pembelajaran yang dapat menganggu konsentrasi siswa yang serius mengikuti pembelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran tidak tercapai hal ini dilihat dari kurang optimalnya guru dalam menerapkan komponen keterampilan bertanya seperti: pengungkapan pertanyaan secara jelas dan singkat, pemberian acuan, pemindahan giliran, pemberian waktu berpikir dan pemberian tuntunan. Keterampilan memberi penguatan seperti: penguatan verbal dan penguatan non verbal. Keterampilan menjelaskan seperti: kejelasan dalam menyampaikan pelajaran, penggunaan contoh ilustrasi, pemberian tekanan dan penggunaan balikan. Keterampilan membuka dan menutup pelajaran seperti: memfokuskan perhatian dan membangkitkan minat siswa, menimbulkan motivasi, membuat kaitan dengan materi, meninjau kembali penguasaan inti pelajaran dan mengevaluasi. Adapun kendala guru bidang studi pendidikan agama Islam dalam menerapkan keterampilan mengajar yaitu guru: minimnya media pembelajaran yang disediakan Sekolah, kurangnya mengikuti pelatihan-pelatihan dalam pembelajaran PAIKEM, serta guru masih terikat pada metode ceramah. Siswa yaitu: kurangnya media pendidikan yang sesuai dengan materi dan adanya aktivitas siswa yang tidak sama. Sarana dan prasarana kurang memadai. Lingkungan: kurangnya keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran, adanya perbedaan siswa.

Actions (login required)

View Item