Pengembangan materi tawakal dan tasamuh berbasis mind mapping pada fase d dalam menjaga kesehatan mental di MTs Swasta Al-Muhajirin Pinangsori

Rambe, Samia (2026) Pengembangan materi tawakal dan tasamuh berbasis mind mapping pada fase d dalam menjaga kesehatan mental di MTs Swasta Al-Muhajirin Pinangsori. Masters thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2250100004.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya menjaga kesehatan mental siswa di lingkungan sekolah akibat meningkatnya tekanan akademik, sosial, keluarga, serta pengaruh teknologi dan media sosial. Pembelajaran Akidah Akhlak dinilai memiliki peran penting dalam membentuk karakter, ketenangan jiwa, dan keseimbangan emosional siswa melalui materi tawakal dan tasamuh. Namun, bahan ajar yang digunakan masih cenderung monoton dan kurang menarik sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Akidah Akhlak berbasis mind mapping pada materi tawakal dan tasamuh dalam menjaga kesehatan mental siswa fase D di MTs Swasta Al-Muhajirin Pinangsori.oleh Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar Akidah Akhlak berbasis mind mapping pada materi tawakal dan tasamuh dalam menjaga kesehatan mental siswa fase D di MTs Swasta Al-Muhajirin Pinangsori. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh meningkatnya perhatian terhadap kesehatan mental siswa akibat tekanan akademik, sosial, keluarga, serta pengaruh teknologi dan media sosial yang berdampak pada kondisi emosional siswa. Pembelajaran Akidah Akhlak dipandang memiliki peran penting dalam membentuk ketenangan jiwa, sikap toleransi, dan pengendalian diri siswa melalui penanaman nilai tawakal dan tasamuh. Namun, bahan ajar yang digunakan masih cenderung monoton dan kurang menarik sehingga diperlukan inovasi pembelajaran yang lebih efektif dan mudah dipahami. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, dan Disseminate). Subjek penelitian adalah siswa fase D di MTs Swasta Al-Muhajirin Pinangsori. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi, angket, dan validasi ahli. Data dianalisis menggunakan skala Likert untuk mengetahui tingkat validitas, praktikalitas, dan efektivitas bahan ajar yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar berbasis mind mapping pada materi tawakal dan tasamuh memperoleh kategori sangat layak berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media. Bahan ajar yang dikembangkan dinilai praktis digunakan dalam proses pembelajaran serta efektif dalam membantu siswa memahami materi secara lebih sistematis, menarik, dan mudah diingat. Penggunaan mind mapping juga memberikan dampak positif terhadap kesehatan mental siswa, seperti meningkatnya rasa tenang, kemampuan mengelola emosi, sikap toleransi, motivasi belajar, dan kepercayaan diri siswa. Dengan demikian, pengembangan bahan ajar Akidah Akhlak berbasis mind mapping pada materi tawakal dan tasamuh dapat menjadi alternatif inovatif dalam mendukung pembelajaran yang efektif sekaligus menjaga kesehatan mental siswa di MTs Swasta Al-Muhajirin Pinangsori.

Actions (login required)

View Item