Peran guru pendidikan agama islam dalam mengembangkan spiritual quotient siswa di SMP Negeri 2 Aek Bilah

Ritonga, Mewasari (2025) Peran guru pendidikan agama islam dalam mengembangkan spiritual quotient siswa di SMP Negeri 2 Aek Bilah. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120100288.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Spiritual Quotient (SQ) Siswa di SMP Negeri 2 Aek Bilah”. Latar belakang penelitian didasari pada pentingnya pendidikan agama sebagai fondasi pembentukan karakter peserta didik, khususnya dalam meningkatkan kecerdasan spiritual (SQ) yang mampu menuntun siswa memahami makna hidup, menumbuhkan akhlak mulia, serta membangun hubungan yang harmonis dengan Allah SWT, sesama, dan lingkungan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran kecerdasan spiritual siswa di SMP Negeri 2 Aek Bilah, menganalisis peran guru PAI dalam mengembangkannya, serta mengidentifikasi hambatan yang dihadapi.Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan fenomenologis deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis dengan teknik interaktif Miles dan Huberman yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1. tingkat SQ siswa di SMP Negeri 2 Aek Bilah masih bervariasi. Sebagian siswa telah menunjukkan sikap jujur, tanggung jawab, dan keterlibatan dalam kegiatan keagamaan, namun sebagian lainnya masih kurang konsisten dalam mengamalkan nilai-nilai spiritual. 2.Guru PAI berperan penting sebagai pendidik, teladan, motivator, serta fasilitator yang menanamkan nilai agama melalui pembelajaran di kelas, pembiasaan ibadah, dan kegiatan keagamaan sekolah. Strategi yang diterapkan antara lain integrasi nilai-nilai spiritual dalam mata pelajaran, memberikan bimbingan personal, serta menciptakan lingkungan belajar yang religius.Namun, guru PAI menghadapi sejumlah hambatan,3. seperti keterbatasan waktu, sarana prasarana yang minim, sikap siswa yang apatis, serta pengaruh lingkungan eksternal yang kurang mendukung. Meskipun demikian, peran guru tetap signifikan dalam menumbuhkan SQ siswa, sehingga penelitian ini menegaskan bahwa penguatan pendidikan agama di sekolah perlu terus dikembangkan secara kreatif, kontekstual, dan berkesinambungan

Actions (login required)

View Item