Pembinaan karakter dalam memperkuat akhlakul karimah di MTs S Islamiyah Kotapinang Kabupaten Labuhanbatu Selatan

Pulungan, Sandi Syahputra (2025) Pembinaan karakter dalam memperkuat akhlakul karimah di MTs S Islamiyah Kotapinang Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Undergraduate thesis, UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN.

Text 2120100033.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini membahas tentang Pembinaan Karakter Dalam Memperkuat Akhlakul Karimah Di MTs S Islamiyah Kotapinang Kabupaten Labuhanbatu Selatan. Pembinaan karakter dalam membentuk generasi yang berakhlak mulia sesuai dengan ajaran islam. yang menunjukkan bahwa perhatian, kesungguhan, dan keaktifan siswa dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam masih kurang yang disebabkan beberapa faktor. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui implementasi pembinaan karakter dalam memperkuat akhlakul karimah di MTs S Islamiyah Kotapinang Kabupaten Labuhanbatu Selatan dalam memperkuat akhlak dan membentuk akhlakul karimah pada siswa, Untuk mengetahui tantangan yang dihadapi oleh pendidik dalam menerapkan pembinaan karakter dalam memperkuat akhlakul karimah di MTs S Islamiyah Kotapinang Kabupaten Labuhanbatu Selatan Untuk Memperkuat Nilai-Nilai Akhlakul Karimah di lingkungan sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Untuk mengumpulkan data, peneliti menggunakan teknik wawancara, observasi dam dokumentasi. Wawancara dilakukan melalui sesi tanya jawab secara langsung dengan subjek penelitian, sementara observasi dilakukan dengan mengamati secara langsung objek yang diteliti, dan dokumentasi terhadap sejumlah informan terdiri dari kepala sekolah, guru, dan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan karakter dalam memperkuat akhlakul karimah di MTs S Islamiyah Kotapinang Kabupaten Labuhanbatu Selatan perlu mendapatkan perhatian khusus. Dalam proses pembinaan karakter, siswa tidak memahami pembinaan karakter yang diberikan seperti mengetahui makna pembinaan karakter yang diberikan tersebut, seperti doa qunut mereka hanya membacanya namun tidak tau makna pembinaan karakter sering kali tidak fokus terhadap pembinaan yang diajarkan, dan mereka masih jauh dari menunjukkan kesungguhan serta keaktifan dalam mendalami pembinaan karakter tersebut, seperti kurang bertanya, dan kurang merespons selama pembinaan karakter berlangsung. Faktor penyebabnya berasal dari dalam diri siswa sendiri, seperti jasmani, rasa ingin tahu, motivasi, ingin mendapat pujian dari orangtua, teman dan guru. Faktor dari luar individu, seperti hadiah, sarana dn prasarana, hukuman, metode pengajaran, dan lingkungan sekitar, turut mempengaruhi pembinaan karakter siswa tersebut

Actions (login required)

View Item