Pengaruh gaya belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar Matematika siswa MTS Negeri 2 Padangsidimpuan

Sakinah, Leni (2025) Pengaruh gaya belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar Matematika siswa MTS Negeri 2 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2120200039.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB)

Abstract

Peserta didik dikatakan berhasil dalam belajar apabila mampu mencapai tujuan pembelajaran yang mencakup perubahan pada aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Salah satu faktor yang memengaruhi hasil belajar adalah gaya belajar, karena setiap siswa memiliki cara yang berbeda dalam menerima dan mengolah informasi. Selain itu, perhatian orang tua juga berperan penting dalam mendukung keberhasilan akademik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa MTs Negeri 2 Padangsidimpuan. Sampel berjumlah 28 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui angket, dokumentasi, dan nilai rapor. Hasil analisis data menunjukkan bahwa persamaan regresi linier sederhana untuk gaya belajar adalah Y = 50,142 + 0,352 X, yang berarti setiap peningkatan gaya belajar akan meningkatkan hasil belajar sebesar 0,352 poin. Untuk perhatian orang tua, persamaan regresinya adalah Y = 56,729 + 0,287X, yang berarti setiap peningkatan perhatian orang tua meningkatkan hasil belajar sebesar 0,287 poin. Sedangkan secara bersama-sama, pengaruh gaya belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar ditunjukkan melalui persamaan regresi ganda Y = 50,284 + 0,343X1 + 0,009X2. Artinya, setiap peningkatan gaya belajar (X1) dan perhatian orang tua (X2) secara simultan akan meningkatkan hasil belajar siswa, di mana gaya belajar memberi kontribusi peningkatan sebesar 0,343 poin, dan perhatian orang tua sebesar 0,009 poin. Dengan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa Ha diterima dan Ho ditolak, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan baik secara parsial maupun simultan antara gaya belajar dan perhatian orang tua terhadap hasil belajar matematika siswa MTsN 2 Padangsidimpuan.

Actions (login required)

View Item