تحليل طرق تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ الصف السابع بمدرسة الثانوية الحكومية تابانولي الشمالية

Siregar, Annis Riskyna (2025) تحليل طرق تعليم اللغة العربية لدى التلاميذ الصف السابع بمدرسة الثانوية الحكومية تابانولي الشمالية. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text
2020400050.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.
Download (4MB)

Abstract

كان الدافع لهذا البحث هو أهمية تحليل طريقة في تعليم اللغة العربية بمدرسة الثانوية الحكومية. إن طرق التدريس المختلفة التي يستخدمها المعلمون لها تأثيرات مختلفة على نتائج تعلم الطلاب. قد تكون بعض الطرق أكثر فاعلية في مساعدة الطلاب على فهم اللغة العربية، بينما قد لا تكون طرق أخرى مناسبة. تدرك بمدرسة الثانوية الحكومية تابانولي الشمالية هذه العقبة وتحاول التغلب عليها من خلال تحليل طرق تعليم اللغة العربية التلاميذ الصف السابع بمدرسة الثانوية الحكومية تابانولي الشمالية وما هي طرقة المستخدمة في تحليل تعليم اللغة العربية. والغرض من البحث هو توقع أو شيء يراد تحقيقه يمكن استخدامه كدليل إرشادي فيما يتعلق بما ينبغي القيام به في البحث، لذا فإن أهداف البحث المراد تحقيقها في هذه الدراسة هي تحديد تصورات الطلاب لأساليب تعلم اللغة العربية المطبقة في الصف السابع. تحليل فعالية طرق تعليم اللغة العربية في تحسين مهارات التلاميذ في اللغة العربية. هذا النوع من البحث نوعي يستخدم المنهج الوصفي. مصادر بيانات هذا البحث هي مصادر البيانات الأولية ومصادر البيانات الثانوية. واستخدمت تقنيات جمع البيانات الملاحظة والمقابلات والتوثيق. تألفت موضوعات البحث من طلاب الصف السابع بمدرسة الثانوية الحكومية تابانولي الشمالية. وتمثلت نتائج هذه الدراسة أولاً، أن الأساليب المستخدمة في عملية تعليم اللغة العربية تشمل؛ طرقة المناقشة، وطرقة السؤال والجواب، وطرقة الترجمة، وطرقة القراءة. ثانيًا، أن طرقة التي تحسن من فهم الطلاب هي: نظام المنهج، والمواد، والأساليب، والتقويم، والوسائط. استنادًا إلى نتائج البحث والتحليل أعلاه، أثبت تحليل طرقة تعليم اللغة العربية بمدرسة الثانوية الحكومية تابانولي الشمالية ا فعاليتها في تحسين قدرة الطلاب على تعليم اللغة العربية. وقد نجحت هذه الطريقة في خلق بيئة تعليمية تفاعلية ودعم الطلاب وإتاحة الفرص لهم لممارسة التحدث.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Supervisors:	Dr. Abdusima Nasution, M.A dan Muhammad Yusuf Pulungan, M.A
Keywords:	Metode pembelajaran; Bahasa Arab; Siswa; Kelas VII; MTs N Tapanuli Utara
Subjects:	13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy > 13021409 Thuruq al-Tadris (Teaching Methods)
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja
Date Deposited:	05 Dec 2025 07:55
Last Modified:	05 Dec 2025 07:55
URI:	http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/12960

Actions (login required)

View Item