Upaya meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dengan menggunakan model pembelajaran student teams achievement divisions Kelas V SDS Bina Artha Mahkota Kecamatan Natal

Harahap, Luthfi Azima (2024) Upaya meningkatkan keterampilan passing bawah bola voli dengan menggunakan model pembelajaran student teams achievement divisions Kelas V SDS Bina Artha Mahkota Kecamatan Natal. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 2020500116.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Olahraga merupakan salah satu bidang yang dapat mengharumkan nama bangsa. Pengenalan olahraga sejak usia dini sangat penting karena dapat menanamkan kemauan olahraga pada anak-anak. Olahraga pendidikan Bola Voli berguna dalam pemeliharaan kebugaran jasmani dan juga berperan dalam pembentukan kerja siswa. Dalam permainan Bola Voli terdapat beberapa teknik yang harus dikuasai oleh seorang pemain Bola Voli agar dapat bermain dengan baik dan benar yaitu: 1) service, 2) pas atau passing, 3) set-up atau umpan, 4) smash dan 5) blocking. Penelitian ini membahas tentang teknik dasar passing yang lebih tepatnya passing bawah Bola Voli yang bertujuan untuk mengetahui apakah melalui model pembelajaran kooperatif Student Teams Achivement Divisions (STAD) dapat meningkatkan kemampuan teknik passing bawah dalam permainan Bola Voli? Metode yang digunakan untuk menjawab tujuan penelitian tersebut digunakan metode penelitian class-room action research atau penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDS Bina Artha Mahkota yang berjumlah 30 orang, terdiri atas 17 siswa putra dan 13 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode pembelajaran kooperatif Student Teams Achievement Divisions (STAD) dapat meningkatkan keterampilan passing bawah Bola Voli siswa. Siklus I rata-rata skor aktivitas guru 83,33% kriteria baik dan skor aktivitas guru pada Siklus II dengan rata-rata 100% kriteria sangat baik. Aktivitas siswa siklus I rata-rata skor 43,46% dengan kriteria cukup, dan pada Siklus II terjadi peningkatan menjadi 72,26% kriteria baik. Rata-rata skor pengamatan teknik keterampilan passing bawah mengalami peningkatan, Siklus I rata-rata skor pengamatan 57,66% kriteria cukup dengan jumlah siswa yang tuntas 11 orang. Pada Siklus II terjadi peningkatan menjadi 70,66% kriteria baik dengan jumlah siswa yang tuntas ada 21 orang. Adapun selisih peningkatan dari siklus I dan siklus II yang terjadi pada pengamatan teknik passing bawah siswa yaitu 13,00%. Untuk nilai ketuntasan passing bawah siswa pada siklus I adalah 36,66%, Dan pada Siklus II terjadi peningkatan rata-rata ketuntasan siswa adalah 70,00% dengan kriteria baik. Terjadi peningkatan rata-rata ketuntasan siswa dengan selisih nilai dari siklus I ke siklus II yaitu 33,34%. Dari hasil keterampilan di atas dapat disimpulkan bahwa keterampilan passing bawah dengan menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Divisions

Actions (login required)

View Item