Kreativitas guru pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan ranah psikomotorik siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu

Munita, Lili Mia (2024) Kreativitas guru pendidikan Agama Islam dalam mengembangkan ranah psikomotorik siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100138.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah masih adanya siswa di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Rantau Selatan yang tidak dapat mempraktekkan tata cara berwudhu serta tata cara shalat dengan benar pada proses pelaksanaan pembelajaran pendidikan agama Islam pada ranah psikomotorik. Dalam hal ini, kreativitas guru pendidikan agama Islam merupakan hal yang sangat penting dalam keberhasilan proses kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu dalam mengembangkan ranah psikomotorik siswa pada mata pelajaran agama Islam sangat diperlukan adanya kreativitas guru pendidikan agama Islam dalam mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk kreativitas yang dilakukan guru PAI dan faktor pendukung serta penghambat kreativitas guru PAI dalam mengembangkan ranah psikomotorik di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 2 Rantau Selatan Kabupaten Labuhanbatu. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif yaitu penelitian yang menggambarkan fenomena yang terjadi di lapangan dengan mengambil masalah-masalah yang aktual. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data yang digunakan adalah data primer yaitu guru PAI di SMP Negeri 2 Rantau Selatan sedangkan data sekundernya adalah kepala sekolah dan peserta didik di SMP Negeri 2 Rantau Selatan. Hasil penelitian dalam skripsi ini adalah bentuk-bentuk kreativitas yang dilakukan guru PAI dalam mengembangkan ranah psikomotorik siswa yaitu kreativitas guru dalam mengembangkan media pembelajaran, mengkombinasikan metode pembelajaran, memberi penguatan dan mengelola kelas. Faktor pendukung kreativitas guru PAI dalam mengembangkan ranah psikomotorik siswa yaitu profesionalisme guru PAI dan keikutsertaan guru dalam berbagai pelatihan. Sedangkan faktor penghambatnya yaitu sarana dan prasarana serta keadaan atau kondisi siswa.

Actions (login required)

View Item