Kreativitas guru Qur’an Hadits dalam pembelajaran di Pondok Pesantren Modern Baharuddin Janji Mauli Muaratais Kec. Batang Angkola Kabupaten Tapanuli Selatan

Wahdini, Wahdini (2024) Kreativitas guru Qur’an Hadits dalam pembelajaran di Pondok Pesantren Modern Baharuddin Janji Mauli Muaratais Kec. Batang Angkola Kabupaten Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1920100118.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Kreativitas guru dalam proses belajar mengajar sangat penting karena akan mambantu siswa untuk meningkatkan semangat belajar didalam diri siswa, selain daripada itu, dari kekreativan guru tersebut tidak dikatakan pembelajaran yang terkesan monoton dan membosankan bagi para siswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana kreativitas guru Al-Qur’an Hadits dalam menyampaikan pembelajaran qur’an hadits di Pondok Pesantren Modern Baharuddin Janji Mauli kecamatan Batang Angkola kabupaten Tapanuli Selatan? Apa kendala guru Al-Qur’an Hadits dalam berkreasi untuk menyampaikan pembelajaran qur’an hadits di Pondok Pesantren Modern Baharuddin Janji Mauli kecamatan Batang Angkola kabupaten Tapanuli Selatan? Apa solusi kreasi guru Al-Qur’an Hadits dalam menyampaikan pembelajaran di Pondok Pesantren Modern Baharuddin Janji Mauli kecamatan Batang Angkola kabupaten Tapanuli Selatan?. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Kualitatif merupakan metode yang digunakan untuk memahami fenomena yang di alami oleh subjek penelitian dengan cara deskriptif dan peneliti sebagai instrumen kuncinya. Untuk pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data dengan menggunakan teknik analisis komponensial yang meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Untuk uji keabsahan data, peneliti menggunakan triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Kreativitas guru qur’an hadits dapat dilihat dari rasa ingin tahu yang besar dan termotivasi untuk menemukan ide- ide baru. Hal ini dapat dilakukan dengan menggunakan media pembelajaran dan dengan menggunakan metode pembelajaran yang beragam. 2) Kendala guru Qur’an Hadits dalam berkreasi untuk menyampaikan pembelajaran adalah kurangnya ketersediaan media yang dapat digunakan untuk menyampaikan materi, dan kurang dalam keterampilan teknologi. 3) Adapun solusi dari permasalahan guru qur’an hadits adalah dengan menggunakan media seadanya baik itu berupa media gambar. Mengajukan kepada pihak sekolah untuk mengadakan pelatihan mengenai pengembangan keterampilan teknologi yang relevan dalam pembelajaran

Actions (login required)

View Item