Hasibuan, Anita Warni (2023) مشكلات تعليم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الأهلية ربيع الإسلام باسر لاتونج مركزية لوبوك بارومون مقاطعة بادنج لاواس. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
![[img]](http://etd.uinsyahada.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
1820400009.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (4MB) |
Abstract
المشكلة في هذا البحث يعني بعض التلاميذ أقل نشاطا في تعلم اللغة العربية. المشكلة تنظر من سلوك التلاميذ عند الدراسة، مثل التلاميذ ينامون في الفصل، والتلاميذ يتحدثون مع الأصدقاء عندما يشرح المعلم، حيث التلاميذ صاخبون في الفصل، وبعض التلاميذ يمشون في الفصل عند تعلم اللغة العربية. أما أسئلة البحث من هذا البحث يعني ماهي المشكلات الموجودة في تعليم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الأهلية ربيع الإسلام باسر لاتونج، وما هي الحلول لتعامل المشكلات في تعليم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الأهلية ربيع الإسلام باسر لاتونج. أهداف من هذا البحث لمعرفة المشكلات الموجودة في تعليم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الأهلية ربيع الإسلام باسر لاتونج، ولمعرفة الحلول لتعامل المشكلات في تعليم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الأهلية ربيع الإسلام باسر لاتونج. النوع من هذا البحث هو البحث النوعي، يستخدم هذه الطريقة وصيفة، أما طريقة لجمع البيانات هي الملاحظة، المقابلة، ودراسة الوثائق. نتيجة من هذا البحث أن مشكلات تعليم اللغة العربية في الصف الثامن بالمدرسة الثانوية الأهلية ربيع الإسلام باسر لاتونج هو يبدأ من مشكلة المعلم، حيث المعلم ليست من خلفية تعليم اللغة العربية، ومنخفض كفائة المعلم في إتقان الفصل والتلاميذ، ثم مشكلة التلاميذ وهي عدم اهتمام التلاميذ وتحفيزهم، فإن خلفية التعليمية التلاميذ. إستمر مشكلة تعليم طريقة المستخدمة وعدم كفاية المرافق والبنية التحتية. الحلول لتعامل مشكلات تعليم اللغة العربية هو يوفر المعلم دائما تحفيذ لتلاميذ قبل وبعد الدروس، ويحاول المعلم إيجاد طرق أكثر تنوعا، ويطيع التلاميذ دائما لقرأة وكتابة اللغة العربية سواء في المدرسة، في المسكن، أو في منزل الدخلى، ويمارسون المحفوظة المفردات دائما.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) |
|---|---|
| Supervisors: | Ali Asrun Lubis, S.Ag., M.Pd dan Muhammad Yusuf Pulungan, M.A |
| Keywords: | Problematika; Pengajaran Bahasa Arab |
| Subjects: | 13 EDUCATION > 1301 Education Systems > 130106 Secondary Education 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130214 Teaching Arabic as a Foreign Language (Ta'lim al-'Arabiyah Lighairi al-Nathiqin Biha) Curriculum and Pedagogy |
| Divisions: | Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Bahasa Arab |
| Depositing User: | Ms Fatimah Adzahro Ramadani Gaja |
| Date Deposited: | 05 Apr 2024 03:48 |
| Last Modified: | 05 Apr 2024 03:48 |
| URI: | http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/10415 |
Actions (login required)
 |
View Item |
