Problematika menghapal Al-Qur’an dalam pelajaran tahfizh di Ponpes Babussalam Alahan Kae Kecamatan Ulu Pungkut Kabupaten Mandailing Natal

Pahrurosi, Pahrurosi (2018) Problematika menghapal Al-Qur’an dalam pelajaran tahfizh di Ponpes Babussalam Alahan Kae Kecamatan Ulu Pungkut Kabupaten Mandailing Natal. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 14 201 00018.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah siswa/siswi saat menghapal AlQuran masih belum maksimal sesuai dengan target yang ditentukan. Yaitu surah Al-Bagarah paket untuk Aliyah dan Juz Amma paket untuk Tsyanawiyah. Siswa/siswi belum fasih dalam membaca Al-Qur’an sehingga membuat ia susah saat menghafal Al-Qur’an, hukuman yang belum ditegakkan sepenuhnya di sekolah, bergaul dengan teman yang malas menghafal sehingga sering tidak menyetorkan hafalan, guru tahfizh dan guru lainnya kurang memperhatikan hafalan siswa. Adapun rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apa saja problematika menghafal Al-Qur’an di Ponpes Babussalam Alahan Kae Kecamatan Ulu Pungkut Kabupaten Mandailing Natal, Apa upaya yang dilakukan dalam menghadapi problematika menghafal Al-Qur’an di Ponpes Babussalam Alahan Kae Kecamatan Ulu Pungkut Kabupaten Mandailing Natal. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Apa saja problematika menghafal Al-Qur’an di Ponpes Babussalam Alahan Kae Kecamatan Ulu Pungkut Kabupaten Mandailing Natal, dan upaya yang dilakukan dalam menghadapi problematika menghafal Al-Qur’an di Ponpes Babussalam Alahan Kae Kecamatan Ulu Pungkut Kabupaten Mandailing Natal. Kajian teori dalam penelitian ini adalah menghafal Al-Quran: terdiri dari pengertian menghafal Al-Quran, Syarat dan kaidah menghafal Al-Quran, Hukum menghafal Al-Qur’an, Urgensi dan fadhilah menghafal Al-Qur’an, metode menghafal Al-Qur’an, Peran Guru dalam menghafal Al-Qur’an Problematika menghafal Al-Qur’an: pengertian problematika, faktorfaktor problematika menghafal Al-Qur’an, indikator problematika menghafal Al-Qur’an. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan yang menggunakan tehknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sedangkan metode penelitian dalam penelitian ini adalah metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Problematika menghafal Al-Qur’an dalam pelajaran tahfizh di Ponpes Babussalam Alahan Kae Dari orang yang menghapal adalah Mudah lupa, malas baik dari segi menghapal dan mengulangi, tidak menguasai makhorijul huruf. Adapun Dari segi waktu adalah banyaknya pelajaran membuat siswa tidak bisa membagi jadwal untuk menghapal, Dari segi tempat adaah Lingkungan yang kurang kodusif, dari segi guru tahfizh yaitu kurang kondusifnya tempat pengajaran untuk menghapal Al-Qur’an, Dari segi Tajwid adalah siswa belum maksimal menguasai ilmu tajwid. Adapun upaya yang dilakukan dari orang yang menghapal adalah rutin untuk menghapal, dari segi waktu dengan menambah guru tahfizh, dari segi tempat dengan menambah tempat-tempat menghapal Al-Qur’an yang nyaman, dari segi guru tahfizh dengan membuat jadwal khusus bagi siswa untuk menghapal Al-Qur’an setiap hari, memberikan hukuman kepada siswa yang tidak menghapal dan mengulangi.

Actions (login required)

View Item