Upaya meningkatkan pemahaman konsep pada operasi hitung bilangan bulat melalui metode demonstrasi benda konkrit di kelas SD Negeri 100715 Desa Telo Kec. Batangtoru

Syahrani, Laila (2018) Upaya meningkatkan pemahaman konsep pada operasi hitung bilangan bulat melalui metode demonstrasi benda konkrit di kelas SD Negeri 100715 Desa Telo Kec. Batangtoru. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 14 202 00052.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya pemahaman konsep siswa pada materi perkalian siswa kelas SD Negeri 100715 Desa Telo Kec. Batangtoru. Hal ini disebabkan saat proses pembelajaran materi perkalian guru selalu menyuruh siswa menghapal. Padahal tidak semua siswa mempunyai daya ingat yang kuat, karena daya ingat setiap siswa itu tidaklah selalu sama antara yang satu dengan yang lainnya. Dengan demikian guru haruslah pandai dalam memilih metode, strategi dan media yang tepat, salah satu upaya untuk meningkatkan pemahaman siswa dapat dimulai dengan menggunakan metode demonstrasi benda-benda yang lebih konkrit. Berdasarkan perkembangan kognitif anak usia Sekolah Dasar pada umumnya mengalami kesulitan dalam matematika yang bersifat abstrak. Maka, Penelitian ini dilakukan guna melatih pemahaman siswa terhadap konsep yang dipelajarinya serta memudahkan siswa dalam menyelesaikan soal materi perkalian. Sebab kemampuan pemahaman konsep merupakan bagian dari kemampuan berfikir matematika tingkat tinggi. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 100715 Desa Telo Kec. Batangtoru. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Teknik pengumpulan data dengan pemberian tes dan observasi. Subjek penelitian ini adalah kelas SD Negeri 100715 Desa Telo Kec. Batangtoru yang berjumlah 20 siswa, yaitu 11 siswa laki-laki dan 9 siswa perempuan. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data PTK yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah pada siklus I siswa yang tuntas sebanyak 11 siswa dengan nilai rata-rata siswa sebesar 66,38 dan persentase ketuntasan adalah 55%. Pada Siklus II siswa yang tuntas sebanyak 19 siswa dengan nilai rata-rata siswa sebesar 82,13 dan persentase ketuntasan adalah 95%. Dengan demikian berarti penerapan metode demonstrasi benda konkrit dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa pada pokok bahasan perkalian di kelas SD Negeri 100715 Desa Telo Kec. Batangtoru.

Actions (login required)

View Item