Internalisasi akhlak mulia di SD Negeri 284 Desa Bulusoma Kecamatan Batang Natal Kabupaten Mandailing Natal

Riski, Melisa (2019) Internalisasi akhlak mulia di SD Negeri 284 Desa Bulusoma Kecamatan Batang Natal Kabupaten Mandailing Natal. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1420100144.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh internalisasi akhlak mulia yangditerapkan di sekolah. Akhlak mulia kepada guru, kepala sekolah, sesama teman dan tamu yang datang ke sekolah. Dimana guru dan kepala sekolah harus saling kerja sama dalam membentuk akhlak mulia peserta didik. Rumusan masalah dalam penelitian ini bagaimana cara penerapan dan penanaman internalisasi akhlak mulia pada peserta didik, apa kesulitan dan cara mengatasi internalisasi akhlak mulia pada peserta didik. Kajian teori mengenai internalisasi akhlak mulia dari perencanaan dan pelaksanaan dan pembiasaan yang dilakukan guru dan kepala sekolah dalam meningkatkan akhlak mulia peserta didik. Untuk menjawab permasalahan tersebut, maka digunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Sumber data yang dibutuhkan dari informan primer dan skunder. Analisis data yang dibutuhkan dalam penelitian ini adalah klasifikasi data, redaksi data, deskripsi data, reduksi data. Hasil penelitian mengenai internalisasi akhlak mulia yaitu teknik uji keabsahan data, yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis hasil penelitian, dan keterbatasan penelitian. Hasil yang diperoleh adalah internalisasi akhlak mulia peserta didik adalah berjalan dengan baik. Akhlak mulia peserta didik yang diinternalisasikan di sekolah terhadap guru dan sesama teman adalah berbicara dengan sopan dan lemah lembut, saling menghormati dan bertingkah laku sesuai dengan visi dan misi sekolah. Internalisasi akhlak mulia dengan mencontohkan, menasehati dan mengarahkan peserta didik. Internalisasi akhlak mulia peserta didik dengan menggunakan metode ceramah dan keteladanan. Akan tetapi pada umumnya para guru dan kepala sekolah dalam menginternalisasikan akhlak mulia dapat disimpulkan bahwa internalisasi akhlak mulia pada peserta didik masih rendah, disebabkan karena kurangnya kekompakan antara guru dan kepala sekolah.

Actions (login required)

View Item