Perbandingan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik integratif dengan daring dan luring di Kelas V MIN 1 Tapanuli Selatan tahun pelajaran 2021/2022

Nasution, Arpa Handayani (2023) Perbandingan aktivitas belajar peserta didik dalam pembelajaran tematik integratif dengan daring dan luring di Kelas V MIN 1 Tapanuli Selatan tahun pelajaran 2021/2022. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1720500104.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (12MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh wabah Covid-19 yang melanda dunia termasuk Indonesia yang membuat aktivitas bebas menjadi sulit hingga saat ini, tidak terkecuali kegiatan pembelajaran. Covid-19 telah menyebabkan pergeseran dari pembelajaran luring (tatap muka) menjadi daring (pembelajaran jarak jauh). Berdasarkan rumusan masalah yang ada “Apakah ada perbedaan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu online dan offline antara kelas V MIN 1 Tapanuli Selatan”, penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan hasil belajar siswa. dalam pembelajaran tematik terpadu di kelas online dan offline V MIN 1 Tapanuli Selatan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan responden berjumlah 32 siswa Kelas V MIN 1 Tapanuli Selatan. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik terpadu pada kelas online dan offline kelas V MIN 1 Tapanuli Selatan.

Actions (login required)

View Item