Upaya guru dalam mengembangkan kurikulum pada mata pelajaran al-Quran Hadist di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Islamiyah Babussalam Sihopuk Baru Kecamatan Halongonan Timur Kabupaten Padang Lawas Utara

Harahap, Yuli Yanti (2023) Upaya guru dalam mengembangkan kurikulum pada mata pelajaran al-Quran Hadist di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Islamiyah Babussalam Sihopuk Baru Kecamatan Halongonan Timur Kabupaten Padang Lawas Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820100250.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui bagaimana upaya guru dalam mengembangkan kurikulum pada mata pelajaran Al Quran Hadist di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Islamiyah Babussalam Sihopuk Baru Kecamatan Haongonan Timur Kabupaten Padang Lawas Utara. Penelitian ini adalah kajian tentang guru Al Quran Hadist dalam megembangkan kurikulum. Penelitian ini dilatarbelakangi pentingnya guru sebagai pengembang kurikulum dalam mata pelajaran Al Quran Hadist dan pengembang kurikulum harus mampu menterjemahkan, menjabarkan dan mentransformasikan nilai-nilai yang terkandung dalam kurikulum dan yang terkait dengan mata pelajaran Al Quran Hadist. Penelitian ini menggunakan proses pendekatan kualittaif deksriptif yaitu penelitian yang mengamati fenomenologis yang terjadi secara fakta dan menganalisisny dengan logika ilmiah induktif, sebagai informan adalah seorang guru studi Al Quran Hadist, seorang kepala Madrasah, dan peserta didik yang berjumlah 35 siiswa. Instrumennya ialah observasi, wawancara dan studi dokumen. Teknik penjamin keabsahan data yang digunakan peneliti ialah perpanjangan waktu penelitian, ketekunan pengamataan dan triangulasi. Upaya guru dalam mengembangkan kurikulum dilakukan untuk kepentingan pembelajaran. Pengembangan kurikulum sudah sesuai dengan acuan dasar kurikulum, yaitu memperhatikan tujuan pembelajaran, peran kurikulum, komponen-komponen kurikulum, azas-azas kurikulum, landasan kurikulum, prinsip-prinsip kurikulum, dan langkah-langkah menggunakan kurikulum. Setelah pengembangan kurikulum maka pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) juga harus dilakukan agar peserta didik memiliki ketertarikan terhadap materi mata pelajaran Al Quran Hadist dan juga memahami materi yang disampaikan oleh guru. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mengembangkan kurikulum mata pelajaran Al Quran Hadist di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Swasta Islamiyah Babussalam Sihopuk Baru Kecamatan Halongonan Timur Kabupaten Padang Lawas Utara secara umum sudah berjalan dengan tepat.

Actions (login required)

View Item