Meningkatkan pemahaman konsep teorema phytagoras melalui model two stay two stray dengan menggunakan media (TTS) Teka-Teki Silang Kelas VIII SMP Negeri 5 Satu Atap Halongonan Timur

Nasution, Mitha Seri Dewi (2023) Meningkatkan pemahaman konsep teorema phytagoras melalui model two stay two stray dengan menggunakan media (TTS) Teka-Teki Silang Kelas VIII SMP Negeri 5 Satu Atap Halongonan Timur. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1720200032.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (6MB)

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini diawali dengan beberapa temuan seperti masih banyak siswa yang kurang kemampuan pemahaman konsep dasar matematikanya. Kemampuan siswa dalam menyatakan ulang sebuah konsep dalam soal juga masih rendah kemudian kemampuan memahami, menyelesaikan dan menafsirkan solusi suatu masalah dari soal juga siswa belum bisa. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu apakah model two stay two stray dengan menggunakan Media TTS dapat meningkatkan pemahaman konsep teorema Pythagoras pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Satu Atap Halongonan Timur. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui model two stay two stray dengan menggunakan Media TTS dapat meningkatkan pemahaman konsep teorema Pythagoras pada siswa kelas VIII SMP Negeri 5 Satu Atap Halongonan Timur. Pelaksanaan penelitian ini direncanakan di SMP Negeri 5 Satu Atap Halongonan Timur. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus yaitu siklus 1 dengan 2 pertemuan, dan siklus juga memiliki 2 pertemuan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data yang digunakan instrumen tes dan observasi. Berdasarkan Hasil pengamatan terhadap aktivitas guru di siklus I diperoleh nilai rata-rata sebesar 63.75 dengan kategori cukup. Nilai rata-rata hasil observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran sebesar 43.75 yakni berada pada kategori kurang. Hasil pengamatan terhadap aktivitas guru di siklus II ini diperoleh nilai rata-rata sebesar 80 dengan kategori baik. Nilai rata-rata hasil observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran sebesar 79.17 yakni berada pada kategori baik. Berdasarkan hasil tes pratindakan yang dilakukan terdapat sebanyak 9 siswa tidak tuntas dan sebanyak 3 siswa tuntas. Hasil tes siklus I diperoleh nilai rata-rata tes sebesar 71 hasil tabel diketahui hanya terdapat 6 siswa yang tuntas atau sekitar 50%. Hasil tes siklus II diketahui nilai rata-rata siswa 79. yaitu terdapat 10 siswa yang tuntas atau sekitar 83.33%.

Actions (login required)

View Item