Pengaruh media pembelajaran flash card terhadap kemampuan membaca permulaan siswa Kelas 1 SDN 200510 Goti Padangsidimpuan

Tamba, Tina Melinda (2023) Pengaruh media pembelajaran flash card terhadap kemampuan membaca permulaan siswa Kelas 1 SDN 200510 Goti Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820500053.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran flash card terhadap kemampuan membaca permulaan siswa kelas l SDN 200510 Goti Padangsidimpuan. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 200510 Goti Padangsidimpuan dengan maksud untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh media Flash card terhadap kemampuan membaca awal siswa kelas I disana tahun pelajaran 2022/23. Minimnya media yang digunakan dalam pembelajaran membaca permulaan dan kurangnya minat siswa untuk belajar membaca menjadi pendorong motivasi penelitian ini. Kajian ini melibatkan dua kelas I A sebanyak 15 siswa sebagai kelas eksplorasi dengan menggunakan media kartu coret dan I B sebanyak 15 siswa sebagai kelas kontrol dengan menggunakan kartu kata. Pendekatan kuantitatif digunakan dalam jenis penelitian ini. Untuk mendapatkan informasi dari pihak sekolah, metode pengumpulan data menggunakan ejaan cerita, membaca permulaan, dan dokumentasi soal tes. Pengujian hipotesis penelitian pada kelas eksperimen dan kelas kontrol menghasilkan thitung > ttabel (2,188 > 2,048), yang menunjukkan bahwa Ha diterima dan H0 tidak diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kemampuan membaca permulaan kelas I SDN 200510 Goti Padangsidimpuan dipengaruhi oleh lima media flash card.

Actions (login required)

View Item