Implementasi model pembelajaran AJARI pada pembelajaran tematik untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa di SDN 200112 Panyanggar Kota Padangsidimpuan

Siregar, Naduma Sari (2022) Implementasi model pembelajaran AJARI pada pembelajaran tematik untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa di SDN 200112 Panyanggar Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820500125.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Banyak ditemukan dalam suatu pembelajaran aktivitas belajar murid sudah tidak menjadi masalah lagi bagi guru, karna sebagian guru hanya melakukan pembelajaran tanpa menggunakan model pembelajaran terdapat masalah masih ada murid yang pasif, tidak berani mengeluarkan pendapat, tidak mau bertanya tentang pelajaran yang kurang dipahaminya, , dan guru cenderung menggunakan model pembelajaran yang konvensional atau hanya berpusat pada guru. Rumusan Masalah Pada Penelitian ini yaitu Apakah model pembelajaran AJARI dapat meningkatkan aktivitas belajar, Bagaimana implementasi model pembelajaran AJARI dalam pembelajaran tematik sehingga dapat meningkatkan aktivitas belajar kelas V di SDN 200112 Panyanggar ? Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah observasi aktivitas belajarsiswa serta dokumentasi implementasi model AJARI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi model AJARI dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya aktivitas belajar siswa Observasi aktivitas awal memiliki nilai rata-rata sebesar kondisi awal memiliki kondisi awal memiliki presentasi 39% kemudian siklus I pertemuan I memiliki presentasi 46%, seterusnya siklus I pertemuan II memiliki presentasi 49%, kemudian siklus II pertemuan I memiliki presentasi 68%, kemudian siklus I pertemuan II memiliki presentasi 85%.

Actions (login required)

View Item