Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemberian reward and punishment pada materi barisan dan deret di Kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara

Syahruni, Syahruni (2022) Upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemberian reward and punishment pada materi barisan dan deret di Kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara. Undergraduate thesis, UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.

Text 1820200008.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini di latarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa selama proses pembelajaran matematika. Salah satu penyebab rendahnya motivasi belajar siswa adalah siswa yang kurang aktif pada saat pembelajaran berlangsung. Sehingga perlu melakukan perubahan dalam pelaksanaan pembelajaran dikelas, salah satu alternatif dalam mengatasi masalah ini adalah dengan pemberian reward and punishment. Metode ini akan membuat siswa lebih aktif dan termotivasi. Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana upaya meningkatkan motivasi belajar siswa melalui pemberian reward and punishment pada materi barisan dan deret di kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pemberian reward and punishment dalam meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi barisan dan deret. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaborasi dengan guru mata pelajaran. Penelitian ini diterapkan pada siswa kelas VII-6 SMP Negeri 2 Rantau Utara yang berjumlah 30 orang terdiri dari 14 orang laki-laki dan 16 orang perempuan. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi dan angket. Analisis data yaitu analis data kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan dalam 3 siklus, setiap siklus 2 pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi belajar siswa melalui pemberian reward and punishment pada materi barisan dan deret di kelas VII SMP Negeri 2 Rantau Utara. Pada setiap observasi yaitu rata-rata motivasi belajar pada siklus I 36,65% mengalami peningkatan pada siklus II 60,32% peningkatan yang terjadi adalah 23,67% pada siklus III meningkat sebesar 75,33%. Sedangkan peningkatan yang terdapat dalam angket adalah dilihat dari rata-rata motivasi belajar siswa pada siklus I 35,67% mengalami peningkatan pada siklus II 57,33% peningkatan yang terjadi adalah 21,66% pada siklus III meningkat 74,66%.

Actions (login required)

View Item