Problematika pembelajaran tematik di SD Swasta 118 Muhammadiyah Gunungtua Panyabungan

Iqroma, Mahfuza (2022) Problematika pembelajaran tematik di SD Swasta 118 Muhammadiyah Gunungtua Panyabungan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1720500100.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya implementasi kurikulum 2013 di SD Swasta 118 Muhammadiyah Gunungtua. Berdasarkan hal tersebut, maka pelaksanaan pembelajarannya menggunakan pembelajaran tematik. Pembelajaran tematik merupakan sistem pembelajaran yang tidak terfokus pada mata pelajaran tertentu dan hanya memuat tema. Pelaksanaan pembelajaran tematik juga harus sesuai dengan kurikulum 2013 yang merupakan arahan dari pemerintah, sehingga pembelajaran tematik masih belum dilaksanakan dengan baik dan maksimal karena dalam penerapan pembelajaran tematik masih ditemui beberapa permasalahan atau problem pada setiap tahap pembelajarannya seperti perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian pembelajaran. Namun, problematika awal penerapan pembelajaran tematik terletak pada perubahan kurikulum. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Bagaimana pelaksanaan pembelajaran tematik di SD Swasta 118 muhammadiyah gunungtua Panyabungan? dan Bagaimana problematika pembelajaran tematik di SD Swasta 118 Muhammadiyah Gunungtua Panyabungan?. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan jenis metode studi kasus yaitu jenis penelitian yang bersifat lebih menekankan untuk melacak peristiwa-peristiwa yang sedang terjadi, sehingga data yang diperoleh tidak dapat dimanipulasi. Pengumpulan data pada penelitian ini dengan melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa problematika penerapan pembelajaran tematik di SD Swasta 118 Muhammadiyah antara lain kesulitan membuat RPP yang harus disesuaikan dengan kurikulum 2013, terbatasnya alokasi waktu, metode pembelajaran yang tidak berubah atau monoton, minimnya penggunaan dan perawatan terhadap media yang sudah tersedia, motivasi belajar siswa yang rendah, sarana dan prasarana yang kurang memadai, dan kesulitan memanfaatkan waktu dalam penilaian. Selanjutnya dampak dari problematika pembelajaran tematik akan mempengaruhi siswa dalam memahami materi dalam pembelajaran tematik. Adapun problematika siswa dalam pembelajaran tematik adalah siswa merasa bingung, Siswa menerima pelajaran kurang maksimal, dan suasana belajar

Actions (login required)

View Item