Penerapan model pembelajaran quantum teaching dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik Kelas V SD Negeri 100614 Pintu Padang Kecamatan Batang Angkola Kabupaten Tapanuli Selatan

Siregar, Ainun Mardiyah (2022) Penerapan model pembelajaran quantum teaching dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik Kelas V SD Negeri 100614 Pintu Padang Kecamatan Batang Angkola Kabupaten Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1720500025.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (10MB)

Abstract

Penerapan ini merupakan upaya dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 100614 Pintu Padang pada pembelajaran tematik melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di kelas V Negeri 100614 serta kurangnya penggunaan model pembelajaran yang bervariatif dalam pembelajaran. Penelitian bertujuan mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 100614 Pintu Padang dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching dan mengetahui proses pembelajaran tematik melalui penerapan model pembelajaran Quantum Teaching di kelas V SD Negeri 100614 Pintu Padang. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan juli sampai Desember 2021. Lokasi penelitian ini di kelas V SD Negeri 100614 Pintu Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif-kuantitatif. Hal ini didasarkan pada bentuk data yang diperoleh beserta analisisnya. Pada pelaksanaan pra siklus diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa 39 dengan 2 siswa yang tuntas (20%) dan 8 siswa dikategorikan tidak tuntas (80%). Pada saat siklus I yaitu memperoleh rata-rata 65 dengan data 4 siswa tuntas (40%) dan 6 siswa lainnya tidak tuntas (60%). Pada siklus II dilakukan perbaikan pembelajaran yang dilaksanakan pada siklus I, sehingga nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 82 dengan data 9 siswa tuntas (90%) dan 1 siswa tidak tuntas (10%).Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dalam pembelajaran tematik dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 100614 Pintu Padang.

Actions (login required)

View Item