Peranan guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan siswa membaca al-quran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Angkola Timur Kecamatan Angkola Timur Kabupaten Tapanuli Selatan

Harahap, Nurhalimah (2022) Peranan guru pendidikan agama islam dalam mengatasi kesulitan siswa membaca al-quran di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Angkola Timur Kecamatan Angkola Timur Kabupaten Tapanuli Selatan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1520100008.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Al-Quran merupakan kitab suci yang menjadi pedoman hidup bagi setiap muslim. Setiap muslim wajib hukumnya untuk mempelajari dan membaca Al-Quran sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Jadi, sangat tidak wajar apabila seorang muslim tidak bisa membaca Al-Quran dengan baik dan benar. Di SMK N 1 Angkola Timur banyak ditemukan siswa/i yang tidak fasih membaca Al-quran, sementara mereka adalah muslim dan muslimah. Bagaimana keadaan itu bisa terjadi apa penyebabnya ? keadaan ini merupakan masalah besar apabila tidak diatasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan siswa dalam membaca Al-Qur’an di Sekolah Menengah Keguruan Negeri 1 Angkola Timur. Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa dalam membaca al-Qur’an di Sekolah Menengah Keguruan Negeri 1 Angkola Timur. Untuk mengetahui solusi guru Pendidikan Agama Islam untuk mengatasi kesulitan membaca al-Qur’an di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Angkolah Timur Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu penelitian yang dilakukan dengan mengamati fenomena di sekitarnya dan menganalisisnya dengan menggunakan logika deskriptif yaitu dengan menggambarkan dan menginterpretasikan objek yang sesuai apa adanya. Informan dalam penelitian ini adalah guru-guru pendidikan agama Islam dan kepala sekolah, instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Analisis data digunakan dengan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini adalah Guru Pendidikan Agama Islam dalam mengatasi kesulitan siswa dalam membaca Al-Quran di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 1 Angkolah Timur telah berusaha melaksanakan perannya seperti mendidik, mengajar, membimbing, melatih, menasehati, sebagai model dan teladan yang baik bagi siswa/i dalam setiap kegiatan proses pembelajaran maupun diluar pelajaran di lingkungan sekolah. Faktor- faktor yang mempengaruhi kesulitan siswa adalah kurangnya minat siswa membaca Al-Quran, kurangnya motivasi dari keluarga, keadaan lingkungan sekitar tempat tinggal yang kurang mendukung. Solusinya yaitu memberikan kesadaran (menyadarkan) masyarakat yang menganggap pembelajaran Al-Quran, memberikan kesempatan yang lebih besar kepada siswa untuk belajar membaca Al-Quran.

Actions (login required)

View Item