Efektivitas pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan menggunakan media audio visual di Kelas V MIN 1 Padangsidimpuan

Harahap, Fatrah Yunus (2022) Efektivitas pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan menggunakan media audio visual di Kelas V MIN 1 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1720500050.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan yang dilakukan dengan menggunakan media audio visual. Proses pembelajaran yang sewajarnya dilaksanakan secara langsung berubah menjadi pembelajaran online yang disebabkan oleh hadirnya wabah covid-19. Pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan disampaikan dengan menggunakan media audio visual berupa video yang dibuat oleh guru. Rumusan masalah dalam penelitian ini, Bagaimana gambaran efektivitas penggunaan media audio visual dalam pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Kelas V-A MIN 1 Padangsidimpuan? Apakah kesulitan yang dihadapi guru dan siswa dalam menggunakan media audio visual pada pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di Kelas V-A MIN 1 Padangsidimpuan? Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripasikan efektivitas pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan dengan menggunakan media audio visual di kelas V-A MIN 1 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif yaitu penelitian yang berusaha untuk yang menuturkan pemecahan masalah yang ada sekarang berdasarkan data-data, menyajikan data-data, menganalisis dan menginterpresentasikan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara, dokumentasi. Sumber data penelitian dapat diperoleh dari data primer dan data sekunder. Untuk menjamin keabsahan data penelitian ini menggunakan teknik triangulasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru menyampaikan materi pelajaran sesuai dengan buku pelajaran siswa. Penyampaian materi melalui video yang dibuat oleh guru memiliki keterbatasan audio sehingga siswa sedikit sulit memahami materi yang dijelaskan. Guru juga telah mempersiapkan materi yang akan disampaikan dalam video dan mendorong siswa agar berani dalam menanggapi isi video tersebut. Pembelajaran menggunakan media audio visual ini memiliki dampak terhadap hasil belajar siswa lebih rendah jika dibandingkan dengan pembelajaran yang disampaikan secara langsung. Kesulitan yang dihadapi guru yaitu keterbatasan interaksi terhadap siswa, kemudian kesulian yang dihadapi siswa yaitu sulitnya memahami beberapa gerakan yang terlihat kurang jelas dalam video tersebut.

Actions (login required)

View Item