Upaya meningkatkan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat melalui penerapan alat peraga mistar garis bilangan siswa kelas II SDN 0605 Simanuldang Kabupaten Padang Lawas

Hasibuan, Imsakiyah (2018) Upaya meningkatkan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat melalui penerapan alat peraga mistar garis bilangan siswa kelas II SDN 0605 Simanuldang Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 14 202 00140.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya pemahaman siswa pada pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat di SDN 0605 Simanuldang. Dalam proses pembelajaran guru tidak menggunakan alat/media pembelajaran yang tepat sehingga siswa kurang menguasai konsep operasi hitung bilangan bulat. Metode yang digunakan guru yaitu metode konvensional. Guru cendrung lebih aktif dari pada siswa. Berdasarkan latar belakang tersebut, maka Rumusan masalah penelitian ini adalah apakah penerapan alat peraga mistar garis bilangan dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas II SDN 0605 Simanuldang? Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep operasi hitung bilangan bulat melalui penerapan alat peraga mistar garis bilangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Populasi dan sampel dalam penelitian ini siswa kelas II SDN 0605 Simanuldang yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh kesimpulan bahwa hasi belajar matematika siswa pokok bahasan operasi hitung bilangan bulat meningkat melalui penerapan alat peraga mistar garis bilangan. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan hasil nilai rata-rata pada tes awal seluruh siswa yaitu 54,09 dan jumlah siswa yang lulus 6 siswa dengan persentase 27,27% dari 22 siswa. Pada siklus I pertemuan pertama dengan nilai rata-rata seluruh siswa yaitu 64,31 dan jumlah siswa yang lulus 9 siswa dengan persentase 40,09% dari 22 siswa . pada siklus I pertemuan kedua, dengan nilai rata-rata seluruh siswa yaitu 70,45 dan jumlah siswa yang lulus 11 siswa dengan persentase 50% dari 22 siswa. Sedangkan pada siklus II pertemuan pertama, dengan nilai rata-rata seluruh siswa yaitu 76,81 dan jumlah siswa yang lulus 15 siswa dengan persentase 68,18% dari 22 siswa. Sedangkan pada siklus II pertemuan kedua, dengan nilai rata-rata seluruh siswa 84,09 dan jumlah siswa yang lulus 19 siswa dengan persentase 86,36% dari 22 siswa. Berdasarkan persentase kelulusan siswa sudah mencapai yang diinginkan maka peneliti ini dihentikan sampai siklus II pertemuan kedua

Actions (login required)

View Item