Nilai-nilai multikultural pada buku teks pelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti kelas IV Sekolah Dasar terbitan Kemendikbud edisi revisi tahun 2017

Nasution, Siti Khodijah (2021) Nilai-nilai multikultural pada buku teks pelajaran Pendidikan Agama Islam dan budi pekerti kelas IV Sekolah Dasar terbitan Kemendikbud edisi revisi tahun 2017. Masters thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1723100227.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Pendidikan multikultural merupakan pendekatan progresif untuk melakukan transformasi pendidikan dan budaya masyarakat secara menyeluruh. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, mutlak membutuhkan referensi ataupun sumber belajar yang sahih. Pada Kurikulum 2013, pemerintah telah mengeluarkan buku siswa yang diterbitkan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan muatan dan penerapan nilai-nilai mulikultural yang terdapat dalam buku teks pelajaran pendidikan agama Islam dan budi pekerti. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan. Adapun metodenya adalah deskriptif analitis. Hasil penelitian menemukan nilai-nilai multikultural: 1. Nilai Toleransi, 2 Nilai Kesamaan/ Kesetaraan, 3. Nilai Persatuan, 4. Nilai Kekerabatan atau Persaudaraan, 5. Nilai Keadilan. Penerapan nilai-nilai multikultural dalam buku teks pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti kelas IV Sekolah Dasar terbitan Kemendikbud edisi revisi tahun 2017 ini disajikan dalam bentuk kalimat yang mengindikasikan adanya nilai multikultural. Kemudian melalui gambar yang mengilustrasikan adanya aktivitas bernilai multikultural. Adapun sebaran penerapan nilai multikultural pada setiap pelajaran sebagai berikut: 1. Pelajaran 1 memuat nilai toleransi, 2. Pelajaran 2 memuat nilai toleransi, persatuan, dan keadilan, 3.Pelajaran 3 memuat nilai toleransi, kesamaan/ kesetaraan, persatuan, kekerabatan/ persaudaraan, dan keadilan, 4. Pelajaran 4 memuat nilai toleransi, persatuan, dan keadilan, 5. Pelajaran 5 memuat nilai kekerabatan/ persaudaraan dan keadilan, 6. Pelajaran 6 memuat nilai toleransi dan keadilan, 7. Pelajaran 7 memuat nilai toleransi dan kekerabatan/ persaudaraan, 8. Pelajaran 8 memuat nilai toleransi, 9. Pelajaran 9 memuat nilai toleransi, kesamaan/ kesetaraan, persatuan, kekerabatan/ persaudaraan, dan keadilan, 10. Pelajaran 10 memuat nilai toleransi.

Actions (login required)

View Item