Pola interaksi antara guru dan murid dalam Al-Qur’an dalam surah Al-Kahfi ayat 60-82

Asfia, Nurul (2021) Pola interaksi antara guru dan murid dalam Al-Qur’an dalam surah Al-Kahfi ayat 60-82. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 1620100187.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Latar belakang masalah ini adalah bahwasanya pendidikan yang dilaksanakan oleh guru hanya menekankan pada transper pengetahuan saja bukan pada pembentukan sikap dan perilaku. Oleh karena itu peneliti melihat kurangnya interaksi antara guru dan murid dalam proses embelajaran. Maka peneliti tertarik untuk meneliti pola interaksi antara guru dan murid yang terkandung dalam surah al-Kahfi ayat 60-82. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pola interaksi antara guru (Khidir) dan murid (Musa) dalam Q.S al-Kahfi ayat 60-82. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pola interaksi antara Nabi Khidir dan Nabi Musa dalam Q.S al-Kahfi ayat 60-82. Jenis penelitian ini adalah penelitian kepustakaan (library research) teknik pengumpulan data adalah teknik kepustakaan dengan menela‟ah dan mengumpulkan data-data yang berhubungan dengan pembahasan serta beberapa literatur mengenai pola interaksi yang terkandung dalam Q.S al-Kahfi ayat6 60- 82. Objek penelitiannya digali berdasarkan kitab Tafsir dan buku-buku yang relevan. Teknik analisis datanya menggunakan content analysis untuk menggali kandungan surah al-Kahfi ayat 60-82. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pola interaksi antara guru (Khidir) dan murid (Musa) menggunakan pola interaksi dua arah yaitu guru dan murid sama-sama berperan aktif dalam proses pembelajaran. Pola dalam bentuk ini menggunakan metode tanya jawab. Setelah guru menjelaskan materi, maka guru akan memberikan kesempatan kepada murid untuk bertanya kemudian dijawab kembali oleh guru. Guru melontarkan masalah-masalah kepada murid sehingga mampu menimbulkan inisiatif murid untuk memecahkan masalah tersebut yang menyebabkan interaksi antara guru dan murid sehingga peran siswa aktif. Dalam kisah ini terdapat komponen pendidikan yaitu tujuan pendidikan, pendidik, peserta didik, Materi dan metode yang berkaitan dengan interaksi dalam pendidikan.

Actions (login required)

View Item