Electronic Theses of UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Penerapan teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi KPK dan FPB siswa kelas VA SDN 200112 Padangsidimpuan

Hasibuan, Muhammad Ilham (2021) Penerapan teams games tournament untuk meningkatkan hasil belajar matematika materi KPK dan FPB siswa kelas VA SDN 200112 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

[img] Text
1620500123.pdf - Accepted Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (2MB)

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini adalah presentase hasil belajar siswa belum mencapai nilai Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) yang telah ditetapkan oleh sekolah pada pembelajaran matematika materi KPK dan FPB kelas VA SDN 200112 Padangsidimpuan. Penyebabnya adalah siswa beranggapan bahwa pembelajaran matematika itu pembelajaran yang sulit dan membosankan, kurangnya interaksi antara siswa dan guru yang menyebabkan siswa pasif, dan siswa kurang paham dalam mengerjakan soal materi KPK dan FPB. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan Teams Games Tournament dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran matematika materi KPK dan FPB siswa kelas VA SDN 200112 Padangsidimpuan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dengan penerapan Teams Games Tournament pada mata pelajaran matematika materi KPK dan FPB siswa kelas VA SDN 200112 Padangsidimpuan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan tahapan-tahapan yaitu: perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VA SDN 200112 Padangsidimpuan yang berjumlah 16 siswa yang terdiri dari 9 laki-laki dan 7 perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, siklus I dan siklus II, setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah tes dan observasi. Teknik analisis yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Indikator keberhasilan pada penelitian ini adalah apabila nilai rata-rata dan presentase ketuntasan siswa telah tercapai sesuai yang telah ditetapkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika di setiap siklus meningkat. Pada tes awal nilai rata-rata siswa yaitu 50,62 (25%), kemudian pada siklus I nilai rata-rata siswa dari 56,85 (37,5%) menjadi 63,43 (56,25%), pada siklus II dari 71,85 (68,75%) menjadi 76,25 (81,25%). Selain itu data yang didapatkan dari hasil observasi yang dilakukan sebelum diberikan tindakan awalnya siswa kurang aktif dalam kegiatan pembelajaran dimana masih didominasi oleh guru, tetapi setelah dilakukannya tindakan dengan menerapkan model pembelajaran Teams Games Tournament siswa sudah lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran baik itu bertanya, mengerjakan soal, berpartisipasi dalam kelompok dan bermain game.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Supervisors: Dr. Lelya Hilda, M.Si. dan Hamidah, M.Pd
Keywords: Model Teams Games Tournament; Hasil belajar; Pembelajaran matematika; KPK; FPB
Subjects: 13 EDUCATION > 1302 Curriculum and Pedagogy > 130208 Mathematics and Numeracy Curriculum and Pedagogy
01 MATHEMATICAL SCIENCES > 0101 Pure Mathematics
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan > Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Depositing User: Ms Darmayanti Simamora
Date Deposited: 15 Aug 2021 03:57
Last Modified: 26 Oct 2021 01:43
URI: http://etd.uinsyahada.ac.id/id/eprint/6838

Actions (login required)

View Item View Item