Hubungan metode pembelajaran diskusi kelompok dengan keaktifan perkuliahan mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dI STAIN Padangsisimpuan

Husni, Miftahul (2011) Hubungan metode pembelajaran diskusi kelompok dengan keaktifan perkuliahan mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dI STAIN Padangsisimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 07 310 0168.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Metode pembelajaran diskusi kelompok merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi keaktifan perkuliahan mahasiswa, metode diskusi kelompok merupakan salah satu model pembelajaran yang sederhana yang dapat menghidupkan suasana belajar aktif dalam kegiatan belajar, bekerja sama dan saling membatu satu sama lain. STAIN Padangsidimpuan merupakan salah satu perguruan tinggi Islam yang menggunakan metode pembelajaran diskusi kelompok dalam proses pembelajaran. Metode diskusi kelompok merupakan metode yang dominan digunakan dalam proses pembelajaran di STAIN Padangsidimpuan, karena metode diskusi kelompok dianggap mampu memberikan kontribusi terhadap keberhasilan tujuan pembelajaran di STAIN Padangsidimpuan. Metode diskusi kelompok memiliki kelemahan yang dapat membuat proses pembelajaran hanya memberikan kontribusi terhadap mahasiswa yang mampu memanfaatkan metode diskusi kelompok. Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini adalah (1) bagaimana penerapan metode pembelajaran diskusi kelompok pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di STAIN Padangsidimpuan? (2) bagaimana keaktifan perkuliahan mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di STAIN Padangsidimpuan ? (1) apakah ada hubungan antara penerapan metode pembelajaran diskusi kelompok dengan keaktifan dalam perkuliahan mahasiswa pada Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di STAIN Padangsidimpuan? Penulisan skripsi ini bertujuan: (1) untuk mengetahui penerapan metode pembelajaran diskusi kelompok pada proses pembelajaran di ruangan Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di STAIN Padangsidimpuan. (2) untuk mengetahui keaktifan perkuliahan mahasiswa Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) STAIN Padangsidimpuan. (3) untuk mengetahui hubungan antara penerapan metode pembelajaran diskusi kelompok dengan keaktifan perkuliahan mahasiswa pada ruangan Jurusan Tarbiyah Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) STAIN Padangsidimpuan. Berdasarkan permasalahan yang diajukan tersebut, maka hipotesis yang muncul adalah Ha: Terdapat hubungan yang signifikan antara metode pembelajaran diskusi kelompok dengan keaktifan perkuliahan mahasiswa. Untuk memecahkan permasalahan dan membuktikan hipotesis yang diajukan, penulis mengadakan penelitian di STAIN Padangsidimpuan dengan Populasi Seluruh Mahasiswa Prodi. PAI dengan sampel 70 orang Mahasiswa. Setelah dilakukan penelitian dengan alat pengumpul data angket maka dilakukan penghitungan dengan menggunakan rumus korelasi product moment, maka terdapat hubungan antara metode pembelajaran diskusi kelompok dengan keaktifan perkuliahan mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di STAIN Padangsidimpuan dengan diketahui nilai rxy 0.551 lebih besar (>) dari rtabel pada taraf signifikan 5% (0,235) dan pada taraf signifikan 1% (0,306). Selanjutnya untuk mengetahui kesignifikanan dilakukan uji t dengan hasil thitung 5,447 lebih besar (>) dari ttabel pada taraf signifikan 0,5 (1,658) dan pada taraf signifikan 0,01(2,358), maka hipotesis diterima artinya ada hubungan yang signifikan antara metode pembelajaran diskusi kelompok dengan keaktifan perkuliahan mahasiswa program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) di STAIN Padangsisimpuan.

Actions (login required)

View Item