Peran orang terhadap motivasi belajar matematika siswa SMP di Kelurahan Wek II Kota Padangsidimpuan

Batubara, Suriani (2015) Peran orang terhadap motivasi belajar matematika siswa SMP di Kelurahan Wek II Kota Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 10 330 0036.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (999kB)

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah tingkat motivasi belajar matematika siswa di Kelurahan Wek II Kota Padangsidimpuan sangat rendah di karenakan adanya pengaruh lingkungan keluarga dan lingkungan sekolah yang berbeda-beda. Hal ini dapat dilihat kurangnya peran orang tua terhadap motivasi belajar anak, karena sebagian besar orang tua memiliki kesibukannya masing-masing, contohnya tidak ada waktu untuk menemani anak ketika belajar, kurang adanya perhatian dari orang tua dalam membimbing anak belajar, tidak ada disiplin yang diberikan orang tua kepada anaknya, kurangnya dukungan yang diberikan orang tua kepada anak ketika sedang belajar, faktor ekonomi keluarga (rata-rata orang tua masih tergolong masyarakat menengah ke bawah), faktor lingkungan (orang tua lebih suka ke kedai kopi, berbincang-bincang dengan tetangga), serta masalah sosial seperti broken home, meninggalnya oran tua dan sebagainya. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui peran orang tua terhadap motivasi belajar matematika siswa SMP di Kelurahan Wek II Kota Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, yakni prosedur penelitian yang mendeskripsikan keadaan sekitar tempat penelitian dengan kata-kata dan menganalisanya dengan menggunakan logika ilmiah. Pengambilan data dilakukan dengan observasi, dan wawancara terhadap informan penelitian. Analisis data dilakukan dengan langkah-langkah berupa reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa adanya peran orang tua terhadap motivasi belajar matematika siswa SMP di kelurahan wek II kota Padangsidimpuan. Hal ini terlihat dari hasil observasi dan wawancara bahwa orang tua berperan baik dan aktif terhadap motivasi belajar matematika yang ditunjukkan dengan adanya orang tua menyediakan fasilitas yang memadai, membeli buku dan alat tulis kepada siswa, mengatur jadwal belajar siswa, mengecek siswa ketika belajar, menanyakan nilai atau hasil belajar siswa, menandatangani buku PR, menanyakan kesulitan belajar yang dialami siswa, menegur dan menasehati siswa ketika siswa melakukan kesalahan, menjelaskan bagaimana cara belajar yang efektif dan memberi contoh teladan yang baik.

Actions (login required)

View Item