Implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan

Fitri, Soleha (2015) Implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 10 310 0119.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (5MB)

Abstract

Latar belakang masalah penelitian ini rendahnya keatifan siswa dalam proses pembelajaran karena terlihat siswa masih banyak diperdapati kurang aktif dalam proses belajar mengajar walaupun komponen-komponen dalam strategi pembelajaran kontekstual sudah diterapkan. Rumusan masalah dalam penelitian ini penelitian ini bagaimana konsep strategi pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan?, bagaimana implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan?. Apa kendala dalam implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan?, apa solusi yang diperlukan dalam implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan?. Tujuan untuk mengetahui bagaimana konsep strategi kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan, mengetahui implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan, mengetahui apa kendala dalam implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan, dan untuk mengetahui solusi yang diperlukan dalam implementasi strategi pembelajaran kontekstual dalam pendidikan agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan. Pembahasan penelitian ini berkaitan dengan bidang ilmu pendidikan agama Islam. Sehubungan dengan itu pendekatan yang dilakukan adalah teori-teori yang berkaitan dengan strategi pembelajaran kontekstual dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Metodologi penelitian ini diskriptif dengan metode pendekatan kualitatif. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sumber data skunder. Teknik pengolahan dan analis data yang digunakan dalam penelitian ini editing data, klasifikasi data, reduksi data, penafsiran data dan penarik kesimpulan. Hasil penelitian yang dilaksanakan diperoleh kesimpulan bahwa implementasi Strategi Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 5 Padangsidimpuan kurang baik, karena masih banyak diperdapati siswa yang kurang aktif dalam proses pembelajaran walaupun komponen- komponen strategi pembelajaran kontekstual sudah diterapkan dalam Pendidikan Agama Islam. Hal ini disebabkan siswa takut salah dan tidak percaya pada diri sendiri untuk mengatasi hal tersebut guru memberikan nilai plus kepada siswa yang aktif dalam proses pembelajaran.

Actions (login required)

View Item