Kompetensi kepribadian guru pendidikan agama islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas

Daulay, Mar’ah Khoiriah (2015) Kompetensi kepribadian guru pendidikan agama islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 11 310 0068.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Skripsi ini berjudul “Kompetensi Kepribadian Guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas.”Maka muncul rumusanmasalah dalam penelitiaan ini, Bagaimanakah kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan. Kendala yang dihadapi guru Pendidikan Agam Islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan. Solusi yang dilakukan Guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi kepribadian guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan. Mengetahui kendala-kendala yang dihadapi guru pendidikan Agama Islam. Kemudian mengetahui usaha-usaha yang dilakukan guru pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kompetensi kepribadian guru pendidikan Agama Islam. Untuk menjawab permasalahan dalam penelitian ini maka digunakan metode penelitian deskriptifdenganpendekatan kualitatif, yaitu metode penelitian yang berusaha menggambarkan atau mendeskrifsikan objek sesuai apa adanya. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan observasi. sumber data diambil dari guru-guru Pendidikan Agama Islam yang mengajar di Madrasah Tsanawiyah Swasta Nahdatul Ulama (NU) Sibuhuan Kecamatan Barumun Kabupaten Padang Lawas. Setelah penelitian ini dilakukan kepada responden, maka diperoleh hasil bahwaguru-guru memilikikompetensi kepribadia yangbaik. Ini di ketahui dari hasil wawancara dengan guru-guru dan siswa-siswi dan observasi yang dilakukan peneliti. Bahwa kompetensi kepribadian guru yaitu: memiliki taqwa dapat dilihat bahwa guruguru menjalankan kewajiban mereka kepada Allah. Seperti Sholat, dari cara berpakaian, cara bergaul dengan anak didik. Amanah dapat diketahui bahwa guruguru memiliki tanggung jawab dan melaksanakan semua tugas-tugas dengan baik yang berkaitan dengan sekolah. Adil, guru-guru memiliki sifat Adil dalam dirinya, di ketahui dari cara memperlakukan anak didik, tapi meskipun begitu ada juga guru yang kurang memiliki sifat adil, ini dapat diketahui dari wawancara dengan siswa siswi ada guru yang suka memilih-milih siswi yang paling pintar di antara temantemannya sehingga siswi yang lain cemburu. Wibawa dapat diketahui bahwa guru memiliki sifat yang diteladani anak didik, seperti cara berbicara dengan sopan dan lemah lembut, cara berpakaian, dan cara bergaul dengan anak didik. Guru-guru tersebut memiliki kepribadian yang mantap dan stabil, berakhlak dan menjadi teladan bagi anak didik.

Actions (login required)

View Item