Keterampilan mengajar guru dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Panyabungan Selatan

Zubaidah, Zubaidah (2017) Keterampilan mengajar guru dalam proses pembelajaran pendidikan agama islam di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Panyabungan Selatan. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 13 310 0165.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (3MB)

Abstract

Adapun latar belakang masalah penelitian ini adalah bahwa dalam mengikuti proses pembelajaran pendidikan agama Islam siswa merasa bosan, acuh, kurang termotivasi sehingga tidak aktif dalam mengikuti pembelajaran disebabkan kurangnnya keterampilan guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang kreatif, kondusif dan menyenangkan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah: Bagaimana keterampilan mengajar guru dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Panyabungan Selatan? Berdasarkan rumusan masalah di atas maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan mengajar guru dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Panyabungan Selatan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif, dan berdasarkan jenis penelitian, penelitian ini adalah penelitian deskriptif yaitu penelitian yang dilakukan dengan menggunakan fenomena-fenomena yang terjadi secara fakta dan menganalisisnya dengan logika ilmiah. Informen dalam penelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam dan siswa kelas XI IPS1 di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Panyabungan Selatan. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan obervasi. Analisis data digunakan dengan analisis deskriptif kualitatif yaitu suatu analisis yang tidak menguji hipotesis tertentu tetapi menggambarkan apa adanya tentang suatu gejala atau peristiwa. Dari penelitian yang dilaksanakan, maka diperoleh hasil bahwa keterampilan mengajar guru dalam proses pembelajaran pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 1 Panyabungan Selatan membuat siswa acuh terhadap pelajaran pendidikan agama Islam sehingga tujuan dari pembelajaran tidak tercapai hal ini dilihat dari ketidaksanggupan guru pendidikan agama Islam dalam menerapkan komponen keterampilan bertanya seperti: pengungkapan pertanyaan secara jelas dan singkat dan pemindahan giliran. Komponen keterampilan memberi penguatan seperti: penguatan verbal dan non verbal. Komponen keterampilan mengadakan variasi seperti: variasi mimik dan gerak, perubahan posisi, kesenyapan dan variasi media belajar. Dan komponen keterampilan mengelola kelas seperti: membagi perhatian, mengelola diskusi dan memecahkan masalah.

Actions (login required)

View Item