Penerapan metode card sort dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri I Hutaraja Kecamatan Tantom Angkola

Siregar, Hapsah (2016) Penerapan metode card sort dalam meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas VIII SMP Negeri I Hutaraja Kecamatan Tantom Angkola. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 12 310 0013.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (2MB)

Abstract

Permasalahan yang seringkali dalam pembelajaran, khususnya pendidikan agama Islam adalah bagaimana cara menyajikan materi kepada siswa dengan baik sehingga diperoleh hasil yang efektif dan efisien, disamping masalah lainya juga sering didapati adalah kurangnya perhatian guru kepada siswa, dan terhadap variasi penggunaan metode mengajar dalam upaya meningkatkan motivasi belajar. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan metode card sort dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pendidikan agama Islam di kelas VIII SMP Negeri I Hutaraja Kecamatan Tantom Angkolah, apakah penerapan metode card sort dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pendidikan agama Islam di kelas VIII SMP Negeri I Hutaraja Kecamatan Tantom Angkola. Penelitian ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri I Hutaraja Kecamatan Tantom Angkola, yang bertempat di desa Hutaraja, jenis penelitian ini penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus, tiap siklus terdiri dari dua pertemuan dan 4 tahap, yaitu perencanaan, tindakan, observasi, refleksi, sebagai subjek dalam penelitian ini adalah siswa di kelas VII SMP Negeri I Hutaraja Kecamatan Tantom Angkola yang berjumlah 25 orang, instrumrn pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian tindakan pada siklus I ini diperoleh sebesar 67,4% dengan kategori sedang, sedangkan pada angket siklus II rata-ratanya sebesarnya 77,4% dengan kategori tinggi. Dan pada observasi siklus I kategori motivasi belajar siswa 54% dengan kategori sedang, dan pada siklus II kategori motivasi belajar siswa meningkat 84%, selesainya observasi pada siklus II ini tingkat motivasi belajar siswa pada pendidikan agama Islam sudah meningkat.

Actions (login required)

View Item