Problematika kompetensi personal guru pendidikan agama islam dalam pelaksanaan pembelajaran di Negeri 1Lingga Bayu SMA

Marlina, Marlina (2014) Problematika kompetensi personal guru pendidikan agama islam dalam pelaksanaan pembelajaran di Negeri 1Lingga Bayu SMA. Undergraduate thesis, IAIN Padangsidimpuan.

Text 10 310 0150.pdf - Accepted Version Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike. Download (1MB)

Abstract

Permasalah an dalam penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Islam dalam pelaksanaan pembelajaran guru kurang mengetahui tentang materi pelajaran yang akan disampaikan kepada anak didiknya, tidak memahami perkembangan peserta didik serta kemampuan untuk memperlakukan mereka secara individual. Penelitian ini memiliki tiga rumusan masalah adalah: bagaimana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Lingga Bayu, apa sajakah problematika kompetensi personal guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Lingga Bayu, apa upaya penanggulangan problematika kompetensi personal guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Lingga Bayu. Berdasarkan masalah tersebut maka tujuan penelitian ini untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran di SMA Negeri 1 Lingga Bayu, mengetahui problematika kompetensi personal guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Lingga Bayu, dan upaya penaggulangan problematika kompetensi personal guru Pendidikan Agama Islam di SMA Negeri 1 Lingga Bayu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data kelapangan melalui observasi dan wawancara kepada guru-guru bidang studi Pendidikan Agama Islam, kepala sekolah dan siswa SMA Negeri 1 Lingga Bayu. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam sudah baik hal ini dilihat dari kemampuan penguasaan materi atau bahan yang akan diajarkan kepada siswanya. Akan tetapi masih ada problematika yang dihadapi seorang guru terutama dalam kompetensi personal guru, yaitu: adanya kesulitan bagi guru dalam menyampaikan pembelajaran karena kurangnya bahan atau literatur di perpustakaan begitu juga dengan siswa kurangnya minat dalam membaca karena tidak memiliki buku paket dalam Pendidikan Agama Islam, adanya kesulitan guru dalam mengevaluasi pembelajaran siswa karea masih banyak siswa yang tidak mempu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang di berikan olah guru, tidak semua guru memahami psikologis peserta didik sehingga kurang memahami bagaimana yang di inginkan siswa dalam proses pembelajaran

Actions (login required)

View Item